小学美术6册—《北京的古塔》说课方法.ppt

北京市义务教育课程改革实验教材·美术(实验本)第6册
18、北京的古塔
大台中心小学
杜瑞霞
2009 、9
一、课题概述
☆小学美术第 6 册[造型·表现]领域学****内容
☆浏览北京名胜,关注塔及其相关的文化、历史,加深对
古老北京的认识。
☆学****利用多种造型工具和材料表现古塔,在艺术实践中
感受和体验活动的乐趣。
☆在整个教材中具有承上启下的作用
◆教材版本、学科、年级、课时安排等
☆对中国古建筑缺乏系统的认识与深刻的了解
☆能够用点、线、面、色彩等美术语言表达自己的感受
☆对美术媒材的丰富性有了一定的了解
☆对美术表现形式的多样性有一定的认识,且掌握得较好。
二、学****者特征分析
三、教学指导思想
全日制义务教育《美术课程标准》(实验稿):

☆九年义务教育阶段美术课程的价值:

陶冶学生的情操,提高审美能力
引导学生参与文化的传承和交流
☆美术课程的基本理念:
激发学生学****美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术。
知识与技能:了解古塔中喇嘛塔、楼阁式、密檐式、金刚宝座塔的分类形式及各自的造型特点,学****利用多种材料和造型工具表现古塔。

过程与方法:在课前查找有关古塔的文字和图片资料,根据古塔的形式及造型特点,利用适合自己的表现形式表现古塔,在艺术实践中感受和体验活动的乐趣。
情感态度价值观:通过对古塔的研究、学****和表现,了解中华民族高超的建筑技艺和光辉灿烂的历史文化,弘扬民族精神。在浏览北京名胜的过程中关注塔及相关的文化、历史,加深对古老北京的认识和了解。
四、学****目标分析
◆教学重点、难点
依据: 新《课标》对三年级造型·表现领域的要求
教学重点:了解古塔的多种形式及特点,
学****研究用不同的方法进行表现。
教学难点:塔结构的刻画,整体与局部的刻画。
四、学****目标分析
五、教学过程
1、初步感知
2、研究分析
3、表现古塔
4、学生实践
5、拓展延伸
地宫
塔的结构
你知道塔分为哪几部分吗?
地上部分
地下部分——地宫
塔身
塔的结构
塔刹
塔刹
塔座
塔座
塔身
香山琉璃塔
昌平银山古塔
北海公园白塔
真觉寺金刚宝座塔