假期,和孩子边走边读.doc

假期,和孩子边走边读(2011-07-2511:33:26)转载标签:教育分类:教育臆想假期到了,充裕的时间可以让家长和孩子安排许许多多丰富多彩的活动,外出旅行在众多活动中更是成为了家长的首选,但是如何使这项活动富有更多的意义和价值呢?众所周知,任何活动有规划才能有实现,外出旅行也不例外。展开家庭旅行活动时,需要家长将教育预想、教育目的融化在旅行计划里,实施在旅行过程中,完善在旅行后更长的一段时间里。■ 行前——设计旅行方案旅行前的设计安排,家长可以不必亲力亲为或直接交由旅行社完成,可把这个环节交与孩子,由孩子自己设计旅行方案,规划行程,充当向导;家长自己则可退到幕后,做导演。接到任务后的孩子,往往会满心欢喜地开始查阅地图,寻找自己喜欢的目的地。接下来需要他们进一步搜集、翻阅相关资料,了解某地的风景名胜、历史风物、民俗****惯等。这样孩子们在完成中便已满是收获。如果是自助游,家长可以要求孩子自己设计出最经济最合理的旅行路线,确定旅游行程,规划游览项目,安排途中的衣食住行等。如果是与旅行社合作,那就让孩子与旅行社洽谈项目,提出更改建议,完成手续。我的学生王兆珅(2010年考入武汉大学),是个能力很强的人,他计划要走遍中国的每一个县。他的爸爸妈妈是这样介绍他们的教育方法的:“初中这几年暑假旅游,全由他设计路线、项目、行程,并与旅行社洽谈。自驾游时由他负责带路,很多人以为我们的车是有GPS定位系统呢。从中他学****并具有了项目策划和实施能力。看地图、识别方向、行程安排等他都能做得很好。这个假期就是我跟着他出游了一番,吃、住、行、玩都很顺利。”在这一过程中,孩子会学会如何策划项目,如何实施计划,如何衔接各个环节等;不仅如此,孩子还会从中学会如何调动自己的知识储备,如何补充自己的知识缺漏,如何寻求帮助,如何与人交涉……如果每一个假期都有这样的锻炼机会,那么孩子的综合能力肯定会在一次次的实践中得到快速的提升。必要的放手,就是成就;总是不肯放手,养出的倒容易是阿斗。■ 旅行中——交流、点拨、感悟出门旅行的目的不仅是放松,更可以开阔眼界,扩充知识,丰富内心,涵养精神。但有的时候我们会将旅行变成这样的情况:懒得去听导游的讲解,一心只想抓紧时间拍照,打牌,玩游戏,昏昏欲睡……家长可以和孩子一起做的是以下两方面。家长要让孩子理解,山水就是地上之文章旅行中,家长要帮助孩子认识美丽的山水其实就是地上之文章。它需要我们用眼、用心来解读它。读懂自然,就能读出自己。来到海滩,可以给孩子讲解海底生物,拿出地图看看世界的海洋,一起读读凡尔纳的《海底两万里》;行走在风景中,可以告诉孩子怎样将自己感受到的美景描写表达出来;来到名人旧迹,可以一边观景一边背诵他的相关诗文;面对历史,可以带领孩子一起走进那段岁月,感受历史的深沉厚重,人性的多重复杂,回忆英雄的伟岸坚毅,坦荡从容……如若行至合肥,不妨和孩子一起看看苏北先生的《城市的气味》,然后相互交换意见:要说世界是由气味组成的,也不为过。比如我生活的这座城市,我对她的气味就相当熟悉。这里的夏天,主要是香樟的气味。骑车上街转一圈,在那些小马路上,在遍植香樟的人行道上,那些气味就深入到人的内心。那些香樟树,枝叶密密织织,样子清秀圆润,有女子气。或许还是书香门第的女子,特别适宜于这样一个小而温润的城市。去年秋日,我带女儿在杭州夜游苏堤,女儿稚嫩的声音传了过