中学新教师培训计划(共10篇).docx

中学新教师培训计划(共10篇) 中学初中新教师培训计划 XX学年度第一学期一、指导思想以新课程理念为指导,以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点,通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段,努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。二、培训目标树立正确的教育理念,形成良好的职业道德,了解教育政策法规,熟悉课程标准,掌握教育教学常规,完善专业知识结构,提高履行岗位职责能力,使新教师尽快适应教育教学工作。三、培训对象平塘县今年新招聘分入的全体新教师四、新教师校本培训内容与要求1、开展师徒结对活动,签订师徒结对协议书,通过拜师学艺,促进新教师快速成长。新教师应积极主动争取指导师的帮助,在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。2、认真备课、上课、辅导、改作与检测等,注意课堂信息的反馈,及时总结反思,每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思;每学期至少出本学科试卷2份。3、积极参与学校教科研活动。每学期听课至少20节,每学期书面评课稿至少1节,且每篇评课稿字数不少于500字。每学期至少上1节校级汇报课。4、积极参与学校、班级的日常管理工作。做好班主任或协助班主任工作,坚持家访,做好家校联系工作。5、每学期结束前,写好本学期校本培训心得体会或总结。6、坚持自学,努力钻研。每学期至少阅读1本教育专著,并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。每学年撰写论文或案例至少1篇。五、新教师集中培训内容与要求。新教师集中培训主要分为两个方面:一是通识培训,二是学科培训。通识培训包括以下几种形式的培训:1、教育政策法规专题,通过学员自学,统一检测等方式使新教师进一步理解掌握有关教育政策法规,增强新教师以法执教的意识,遵章守法。2、教师职业道德教育,使新教师树立起真正热爱所有的学生,特别是每一位后进生,立志做一名光荣的、合格的人民教师。3、班主任讲坛与优秀教师成长讲坛,通过小学、初中、高中优秀班主任讲坛与学科优秀教师成长讲坛等形式,聘请本县优秀班主任与学科优秀教师,现身说法,与学员直接对话,共同讨论,体验班主任工作与学科教师成长的成功喜悦,学****他们的成功经验,提高德育能力与学科教学能力,从而更好地开展德育与学科教学。 4、基本功培训初中各年级课件教案****题汇总语文数学英语物理化学,以培训与竞赛相结合,激发新教师参训热情。分批分班进行硬笔字、简笔画培训指导,布置相应学****任务,组织基本功考核活动与竞赛活动,以促进学员自学自练,提高书写水平,掌握教学简笔画基本要领,以完善新教师表达能力,提高教学技能。5、现代教育理念培训组织学员学****先进的现代教育理念,阅读《走进新课程》,通过检测与交流等方式,引领新教师以学生为本,用新理念来指导自己的教育教学实践,不断提高自身的教育教学能力。学科集中培训学科集中培训根据各学科新教师人数,或独立或联合,灵活机动开展。1、新课标解读各学科班主任组织开展本学科课标解读,并通过学员自学,深刻领会新课改的精神实质,准确把握本学科的特点要求,树立正确的教育理念,提高实施新课程能力。2、学科教学实践能力培训各科班主任组织教育教学常规专题培训,结合观摩课堂教学,在备课、上课、议课、反思、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导,尽快提高新教师的教育教学的工作能力。3、读书交流活动指定阅读《班主任工作艺术》,推荐阅读《教学机智——教育智慧的意蕴》、《给教师的建议》、《多元智能》及学科相关著作,以学科班级为单位,开展读书交流活动,谈读书心得,提问答辩,使学员养成良好的读书****惯。4、教科研培训以学科班为单位,通过授课形式,传授教科研的基本常识,论文的基本格式和要求,形成科研意识,树立严谨的科学态度,尽快成为科研型的新型教师。5、学科基本功评比各学科可以根据学科特点开展相应学科基本功考核与评比活动。六、培训措施1、发挥校本培训主阵地作用。新教师应完成校本培训手册所规定的所有任务。新教师任职校应充分发挥培训主阵地优势,结合本校新教师实际,制定切实可行的培训计划,严格完成校本培训的各项考核工作,完善新教师的培训档案,要为每位新教师选定一名德才兼备的指导教师,对新教师的教育教学工作加强指导,帮助新教师尽快适应教师职业。 2、发挥集中培训的主导作用。教师进修学校要为新教师创造良好的培训环境,搭建展示平台,让学员有更好的学****锻炼的机会。要充分发挥各研训员专业优势,对新教师进行直接的指导。要充分利用发挥全县现有优秀教师资源,通过他们现身说法,给新教师做示范引领。 3、开展远程学****开通远程学****平台。通过网络远程教学方式,观看教学视频、文字材料等,学****掌握有关班主任工作艺术、学校安全教育心理健康教育等的基本知识,学科教学基础理论与实践知识,树立正确先进的教育观念与终身学****理念,积极稳定的情