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练****1教案内容:第一课时教学目标:1、语文与生活①认识轻声这一注音方法。②能区别同一词语是否轻声在词义上的区别。③会运用轻声的注音方法。2、诵读与欣赏熟读并背诵《爱我中华》,体会歌词中的思想感情。教学重点:语文与生活。教学难点:熟读并背诵《爱我中华》。教学过程:一、教学第一部分:语文与生活(一)学****第一题。1、读题2、讨论:古诗中“妻子”该怎么读?3、教师小结(二)学****第二题。,1、出示题目2、学生比较,交流3、教师小结(三)学****第三题。1、小组讨论选择2、全班交流二、教学第二部分:诵读与欣赏1、自由读歌词2、指名读,正音3、讨论理解4、欣赏歌曲5、教师小结四、总结,布置作业第二课时教学目标:1、写好钢笔字描红古诗《示儿》,注意行款整齐,字体工整。2、写好毛笔字学写毛笔字“陪”“将”,注意字形左窄右宽。教学重点:写好钢笔字。教学难点:写好毛笔字。教学过程:一、复****二、教学第三部分:写好钢笔字1、观察字帖。2、交流观察所得。3、教师补充:诗歌书写应注意的问题。4、学生书写,教师巡回指导。5、评比书写情况。三、教学第五部分:写好毛笔字1、复****毛笔字书写要点2、读帖①字形特点②笔画特点3、教师示范书写,讲解要点4、学生书写,教师巡回指导5、评讲书写作业四、总结本节课学****情况第三课时教学目标:1、口语交际①通过查资料,了解一种以上少数民族风土人情和生活****惯。②会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。教学重点:口语交际教学难点:会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。课前准备:学生搜集相关资料,了解一种少数民族教学过程:一、复****二、口语交际1、审题  我国是一个多民族聚居的国家,每个民族都有自己的聚居地区和风土人情、民俗****惯,请人选一个你了解的民族,向同学们作介绍。2、明确口语交际要求①介绍一种你了解的少数民族的基本情况②语句通顺,条理清楚3、小组交流交流要求:①符合口语交际要求②小组中要体现互动,介绍人要能解答同学的疑问4、小组选出代表全班交流,学生评议、互动。5根据介绍情况进行评选,选出本次“口语小明星”6、教师总结三、总结,布置作业板书设计:介绍我国的一个民族要求:  ①介绍一种你了解的少数民族的基本情况②语句通顺,条理清楚