通辽职业学院护理系.doc

附件5-1:
通辽职业学院护理系
教学质量监控体系
一、指导思想
以教学为中心,以提高教学质量为主线,深入开展教育教学改革,努力培养高素质、技能过硬的护理专门人才。
二、实施办法
教学质量监控体系的具体实施,由护理系主管教学副主任具体负责,各教研室主任协助,系内全体任课教师积极参与并严格遵守。
三、监控体系具体内容
1、学生评教制度。每学期集中组织各专业、各年级各班的全体同学,以无记名的方式对全体任课教师的课堂教学效果、遵守教学纪律情况进行评价。学生评教使用统一的表格。具体组织工作由系教学干事及各班班主任负责。学生评教表收齐后交系教务办统一保存。
2、教师评学制度。每学期期末集中组织系全体任课教师对所承担课程的班级进行评价,评价内容包括学生出勤情况、课堂听课情况、作业完成情况等。教师评学使用统一的表格。具体组织工作由各教研室主任负责,教师评学表收齐后交系统一保存。
3、学生恳谈会制度。每学期集中组织各专业、各年级部分学生代表,召开学生恳谈会,交流相关教学信息。恳谈会由分管教学的副主任主持,各教研室主任参加,教学干事记录。
4、教学质量检查制度。系分管教学副主任及各教研室主任、部分资深教授组成教学质量检查组,每学期开展听课制度。听课对象包括所有任课教师。听课次数为每位教师至少一次。使用统一的听课记录表格,并作出评语,反馈给教师。
5、系领导巡考制度。每学期均要参加期末考试巡考。巡考时间及次数按学校规定,由系教学干事统一安排。
6、试卷质量分析制度。每学期期末,各教研室主任要对各自教研室所属课程的试卷质量进行分析。试卷质量分析使用统一的表格。
7、考试工作总结制度。每学期期末考试结束后,任课教师要对试卷完成情况进行总结,由教研室主任汇总后交分管教学副主任审核。
四、具体措施
1、高度重视质量建设,把加强护理教学工作列入重要工作日程,
每学期研究教学工作4次,邀请分管院长、教务处处长及相关人员参与有关教学工作的研究讨论,并指导实施。
2、坚持听课、教学检查、巡考制度,系主任带头深入教学第一线,系主任听课每学期不少于16学时,教研室主任每学期听课不少于8学时,通过听课及时研究解决教学中的新情况、新问题。
3、建立教学质量检查组,坚持听课制,随时检查教风、学风,帮助青年教师提高教学水平。
4、鼓励骨干教师对主持的课程进行一切必要的教改,包括编写和完善教材、采用新的教学方法、进行研究型教学探索、进行双语教学等。
5、新开课程或初次上课的教师,必须试讲