大学语文读书计划.docx

大学语文读书计划关于开展大学语文课程读书活动的计划一、活动主题“校园溢满书香,好书伴我成长”二、指导思想书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学****方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育应该重视“让学生与书本为友,与大师对话”。在高等教育改革的今天,开展读书活动,也是培养大学生人文素养、提高人才培养质量的有效途径。为了拓展大学语文课程空间,扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的****惯,特制订此读书计划。三、活动目的 ,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的****惯。 ,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 ,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校大学语文课程的教学品位。四、活动要求 。充分利用班会、板报、团日活动等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。 。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用学校现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读,或自己购买等,确保读书活动的顺利进行。 。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明事悟理,陶冶情操, 享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级、校园内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 。以班为单位组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会和团日活动等形式,还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。 ,保证定时、定量完成读书任务。正确处理好课内学****与课外阅读的关系,个人平时一般每天读书活动不少于1小时。 6、本次读书活动安排: 推荐阅读篇章: ①司马迁《报任安书》;②班固《苏武传》;③文天祥《正气歌》;④梁启超《少年中国说》;⑤林语堂《失败了以后》;⑥陈衡哲《居里夫人小传》;⑦张抗抗《牡丹的拒绝》;⑧海明威《老人与海》;⑨丘吉尔《热血、辛劳、汗水与眼泪》;⑩马丁〃路德〃金《我有一个梦想》。时间安排: 第6至10周,学生阅读篇章。第11至12周,学生写读书评论。第13周,6月1日,学生交读书评论到所在班的学****委员处。第14周,6月10日前,各班班委会阅评同学们写的读书评论,给各位同学的读书评论评出等级,并评出5名优秀读者;各班学****委员将同学们的读书评论文稿、读书评论等级和优秀读者名单交到大学语文课程老师处。第15周,大学语文课程老师审阅学生的读书评论;各班准备读书报告会、编辑读书活动板报。第16周,各班举行读书报告会。各班班委会出读书活动板报。各班学****委员作本班读书活动总结,将书面总结交到大学语文课程老师处。五、活动宣传口号 1、我读书,我快乐。 2、书香伴我行,智慧享一生。 3、与书本为友,与大师对话。 4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。六、活动成果展示 。每个同学写一篇读书评论,并将读书评论交到所在班级学****委员处。 。各班班委会对同学们的读书评论进行阅评,阅评结果记入每个同学的大学语文课程成绩;在此基础上,每个班评选出5名优秀读者。 。 ,内容板块为:“读书交流”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的书”、“好书推荐”等,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。中文系《大学语文》课程任课教师覃伟林二○一五年二月二十三日注:此计划在覃伟林任教的文秘141班、食品生物141班、学前教育143——146各班、数学教育141班、软件技术141班执行。高一语文读书计划教育部《高中语文课程标准》指出,要培养学生“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。课外自读文学名著及其他读物,总量不少于150万字”。为了落实课程标准,落实我校高一高二语文备课组读书活动要求,引导学生读好书、读整本书,引导学生通过阅读来丰富写作素材,提高思想境界,提升高雅品位,增添理性内涵,进而达到提高写作能力的要求。特制定XX-XX学年度高一语文读书计划。一、基本要求 ,各位语文教师要做好发动工作。积极支持学校读书活动作,为创建“书香校园”做出贡献。 “阅读摘抄笔记”,