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幼儿园教学心得幼儿教学活动设计心得幼儿园是幼儿生活学****的乐园,也是幼儿成长的的沃土。幼儿园里的生活学****很有可能影响到幼儿的一生。要想让幼儿健康快乐的成长就必须提高我们的教学活动效果,所以幼儿的教学活动效果就显得比较重要了。为此,我提出一下建议: 一、幼儿教学活动要培养幼儿的想象能力。想象是人们为之奋斗的动力源泉,没有想象就没有发展,没有进步。从小培养幼儿的想象能力有助于幼儿的进步,也为他们以后的成长打下良好的基础。所以教师在教学活动设计时,要灵活的把知识寓于活动中。可从随意一件事情展开想象,让幼儿自己去思考,自己去完善。有一次上课时,我拿出自己的手机问幼儿:“小朋友们,你们看这是什么”?“手机”,幼儿一起回答。对,回答的很好,我接着问:“你们说它什么样子?”幼儿回答:“长长的,扁扁的”,孩子们的回答无花八门。我又问:“你们说,在我们的活动室里有什么东西的形状是长长的”?这时幼儿的一双双小眼睛就不停地在活动室搜寻起来,突然一名幼儿说:“老师,我们的屋门是长长的”。话音刚落,又一名幼儿说:“钢琴也是长长的”。“老师,小桌子也是长长的”。最后小勇大声说:“老师,我的小画书是长长的,扁扁的”。’就这样,在幼儿的争论发言中课堂气氛达到了一定的高潮,,从而也调动了幼儿的想象能力,同时幼儿对长方形也有了一定的了解。二、教学活动设计要注重培养幼儿的动手能力。理论与实践相结合,这一点很重还要。在教学活动中培养幼儿想像力的同时还要培养幼儿的动手能力。让幼儿把想象变成现实。记得一次活动课上,我问幼儿:“你们长大后想干什么”?有的说:“我长大后要当老师,教小朋友们学****有的回答:“长大后当解放军,拿抢抓坏蛋”。有的回答:“长大后开飞机”。于是我就对他们说:“小朋友们说的都很好,现在,我就想看到你们长大后的样子,你们想一想怎么才能让我看到呢”?想当老师的小朋友说:“我能在纸上画出来”。“对,老师我也能画出来”。想开飞机的小朋友说。于是我就每人发了一张白纸,颜料,还有笔。这时孩子们就聚精会神的画了起来。虽然他们画的不很像样子,但幼儿在不断的思考中终于完成了他们的宏愿。三、教学活动要注意培养幼儿的语言表达能力。从幼儿的角度来说,语言表达就是让幼儿能够把简单的事情表达清楚。现在很多小学的学生对作文感到痛疼,觉得没啥写,就是从小缺乏这放面的的锻炼。因此,我认为语言表达能力的培养必须从幼儿抓起。每天上午第一节教学活动课,我都会让幼儿说一下,昨天下午放学后,在家或外出看到,听到的事情9当然,不是全部幼儿,每天轮流说)。一个幼儿说完后,再问其他幼儿能不能听明白;然后让别的幼儿学说一边。若新学期开始,我就用几节课的时间让每位幼儿都有机会说一下他们的假期生活。每当这时,小朋友们都很兴奋,争先恐后的讲述。我想只有这样才能不断提高幼儿的语言表达能力。四、教学活动要注意培养幼儿的合作能力。俗话说“三个臭鞋匠顶一个诸亮”。所以做任何事情都不能靠一己之力。只有协同作战,才能达到预期目标。因此,从小培养幼儿的合作能力是很重要的。教学活动中我就注重这方面的培养。比如玩玩具时,我就把幼儿分成几个小组,每组选一个组长,让他带领其他幼儿去完成老师布置的任务。有的小组用积木造一房子;有的小组用积木制造汽车;有的小组用积木做奥特曼。这个时候,每组的幼儿就在组长的安排下进行分工:有的幼儿专管去玩具柜挑选积木;有的幼儿专管运输;有的幼儿专管拼凑。孩子们忙的不亦乐乎,看着他们有条不紊的忙碌着,最终做成了他们的胜利果实,我从心里感到欣慰。除了玩玩具,在其他游戏活动中也要注重幼儿协合作能力的培养。这就要靠老师的教学策略了。五、幼儿教学活动还要注重培养幼儿的爱心。每一个人都一颗爱心,只有这样才能构建一个和睦的大家庭。从小培养幼儿的爱心,使他们能够健康快乐的成长,是我们每个幼教工作者不可推卸的责任。记得一次玩玩具时,有一只玩具小鸭,它的里面安装了一个小哨,用手一捏就吱吱地响。我刚要给小红玩,男男一下站起来说:“老师我要玩小鸭”。听他一说,又有三个小朋友也说要玩。可是小鸭只有一个,怎么办呢?我没有直接拒绝男男,而是问起了他:“男男,你告诉老师,男孩子有力气还是女孩子有力气”?男男想都没想的说:“我是男孩,我有力气,小红是女孩,她没我力气大”。说着还做了一个奥特曼的动作。我说:“是啊,力气大的小朋友应该帮助爱护力气小的小朋友。对吗”?男男点点头说:“小红玩完了小鸭我再玩”。事情就这样解决了。可见幼儿的爱心还要老师的正确引导。只有在教学活动中正确的引导,不断的挖掘,才能培养出幼儿的爱心。以上五点建议就是我在教学活动中的实践和总结,当然这五点并非是孤立存在的,而且是互相关联的,在教学活动中要融会贯通,只要坚持就有成效。这是我个人的观点,希望能与广大的幼教同仁们商榷,共同提高幼儿教学活动质量。幼儿教师培训学****心得