一年级传统文化全册备课.doc

一年级传统文化全册备课学情分析:本学期,学生都是刚由幼儿园步入小学,对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要从零开始,重在启蒙。要通过各种形式,采取灵活多变的教学方法,培养学生对传统文化的热爱和学****兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德。教材分析:一年级学****传统文化,笠翁对韵、诗歌诵读、绕口令、治家格言、名贤集等,从中可得到传统文化的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物,从而加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。学****目标:、诗歌,并初步背诵所学内容,正确理解所学内容。、孝敬父母、友爱兄弟等,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化的学****内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。教学重点、难点:传统文化的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵诗歌,韵文等,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学内容;传统文化的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化的学****内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学****内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。教学措施:。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。教学进度:每周一课第一周:第1课《笠翁对韵》(节选)第二周:第2课《笠翁对韵》(节选)第三周:第3课《小儿语》(节选)第四周:第4课治家格言第五周:第5课第六周:国庆节放假第七周:第6课柳谯晚眺第八周:第7课衣冠服饰第九周:第8课言语应对第十周:第9课读书写字第十一周:第10课洒扫清洁第十二周:第11课年画第十三周:第12课剪纸第十四周:第13课风筝第十五周:第14课泥塑第十六周:第15课孔子(上)第十七周:第16课孔子(下)第十八周:第17课孟子第十九至二十一周:复****考试