小学上册教学计划 四年级上学期美术教学计划.doc

四年级上学期美术教学计划
一、教材分析。
苏教版第7册课程标准实验教科书的编写,以国家有关课程改革的文件为依据,努力改变过于强调学科中心和过于关注美术专业知识技能的体系结构,以体现课程的综合性和多样性。构建以促成美术素养的形成为核心,以学生全面发展为本的教育理念。美术教材是美术课程内容的重要载体。在编写义务教育阶段的美术教材的过程中,较完整把握《标准》的基本精神,为适应各地的美术教学实际,科学构建教材的框架体系,树立新的教材观。美术教材的编写,向学生提供了美术学****的方法,展示丰富的具有审美价值的图像世界,在美术学****过程中,陶冶学生的情操,提高审美能力, 引导学生参与文化的传承和交流,发展学生的感知能力和形象思维能力,形成学生的创新精神和技术意识,使学生获得终生必备的美术学科基础知识和基本技能,形成基本的美术素养。陶冶高尚的审美情操,表达自己的情感和思想,激发创造精神,发展美术实践能力, 促进学生的个性形成和全面发展使学生形成正确的审美观和价值观。
教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求,以阶段标准和学生身心发展水平为参考,教材编写要以学生发展为本,以有利于学生学****作为思考的基点,以各种方法进行指导。从学生的兴趣、能力和需要出发,培养学生积极主动的学****的态度。教材注意其的趣味性、综合性,并机巧妙地融入每个课题或学****单元。注重活动过程设计。美术教材涉及现代艺术的观念和方法,开阔学生的眼界和思路。教材适应具体的教学情境,具可操作性。
美术教材以教科书为主,辅以图片、实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。在重视美术教科书的内容的同时,充分体现其视觉特色和可读性,使之易于激发学生自主学****的愿望与兴趣。美术教科书的主体内容一般包括课题、作品范例、教学辅助图、学****活动图片、文字内容、作业方式和评价要求等。同时充分展现美术学****的有关过程与方法,有利于增强学生的学****感受和体验。美术材料与图片文本相结合,以形成集成和互动的优势,加强美术教学的效果,促进学****方式的多样化。以利于学生学****作为思考的基点,多种指导方法展示学****过程。力求向学生提供美术学****的方法,展示丰富的具有审美价值的图像世界,提高他们的学****兴趣和欣赏水平。既考虑到知识体系的建构又突出了审美能力、想象能力和创造能力的培养,是引导学生认识发展、生活学****人格构建的一种范例,是教师和学生沟通的桥梁。
本册教材注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展。将学****活动划分为“设计创作”与“造型”两大学****方式;内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、和“综合·探索”等学****领域。其中重点突出“造型·表现”及“设计·应用”两个学****领域。每个单元在课题的教学目标上都努力明确体现三维目标的培养;让学生在自主互动的学****过程中的感受与实践,教材设计具有多元选择性和可操作性,以适应具体教学情境中教师和学生的需要;自评和互评相结合,使评价真正发挥促进学生发展的作用,让学生从中得到美的熏陶。新课|标第7册共有22课。本教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。本册教材中,如《冷色与暖色》与《冷暖色调的画》这两课教学内容有着递进关系,《厨房》和《我干家务活》在内容设计上,也考虑到学生的实际生活情况。因此,教师在安排教学时,课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调