美术教案《吉祥物》.doc

教案首页教材版本赣教版学段小学学科美术章节六年级第11册第9课课题名吉祥物课时1执教教师单位教师姓名教学目标知识目标:通过欣赏优秀的吉祥物,认识吉祥物的艺术特点,以及简单的设计制作方法。能力目标:激发学生运用所学知识创作可爱、有个性的吉祥物,提高学生的想象力和设计制作的能力。情感目标:通过以上知识和技能的学****培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感,体验创作乐趣。教学重点运用夸张、变形、拟人等方法设计制作吉祥物教学难点吉祥物设计的创新构思教具课件、绘图纸、彩笔、陶土、布料等废旧材料时间安排1课时课后小结备注第9课吉祥物教学过程::2014年的世界杯刚刚落幕,同学们有没有关注呢?今年的世界杯是在哪个国家举办的?生::有没有同学知道今年世界杯的吉祥物是什么?其原型为什么动物?(出示实物——2014年世界杯吉祥物“福来哥”),介绍2014年巴西世界杯吉祥物——“福来哥”“福来哥”(Fuleco)是2014巴西世界杯的吉祥物,其原型为一只巴西三带犰狳,是巴西的特有物种。犰狳(读音:qiúyú),又称“铠鼠”,在感受到外部威胁时,犰狳会缩成一圈,用甲壳保护自己,此时形态同足球相似。设计人员将犰狳的形象卡通化,从而抽象出巴西世界杯的吉祥物。这只犰狳头部带有蓝色甲壳,背部和尾部亦为蓝色,脸部和四肢为黄色,身穿带有“巴西2014”字样的白色T恤以及一条绿色短裤,让人联想到巴西国旗的颜色搭配。“Fuleco”,是“足球”同“生态”的结合,将环保理念注入足球运动;之所以选择巴西三带犰狳作为吉祥物,国际足联也是希望能够唤醒人们保护这种濒危动物的意识,体现了这届世界杯注重环保的理念。:《吉祥物》像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计出来的呢?今天我们就要一起来学****设计制作吉祥物。新授(1)什么是吉祥物?为什么要设计吉祥物?①学生看书、讨论、自由回答。②教师小结:吉祥物是人们为组织主题活动的设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含企盼成功的愿望。(2)欣赏优秀吉祥物吉祥物的应用非常广泛,它寄托着人类追求幸福,表达美好愿望的朴素情感,是人类社会精神文化的象征和展现。“达伊达拉”为原型设计的两个被命名为雅典娜和费沃斯的娃娃。他们长着大脚丫,长长的脖子,小小的脑袋,一个穿着深黄色衣服,一个穿着深蓝色衣服,头和脚为金黄色,十分可爱。根据希腊神话故事记载,雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是智慧女神,希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。(Misha)的俄罗斯熊,由著名的儿童书籍插图画家维克多切兹可夫设计。米沙在1977年12月19日第一次展现在人们的面前,在莫斯科奥运会期间被用在诸如毛绒玩具、瓷器、塑料制品、玻璃器皿等上百种纪念品上,而且还被印制成了邮票。。羊在中国传统文化中是吉祥的象征,《说文解字》中的“羊”通“祥”。羊又和宁夏回汉各族人民的经济生活和日常生活密切相关。它性情温和、形象可爱。我们给它取名“慧慧”,不仅是吉祥的象征,而且也寓意着智慧和创新。慧慧的造型活泼可爱、动感极强,具有鲜明的地方特色