醉翁亭记第三课时.ppt

醉翁亭记欧阳修欧阳修知滁,于庆历五年十月二十二日到任,庆历八年二月离开滁州,前后在滁州计约两年零四个月的时间。时间虽然不长,却给滁州留下了极其深远的影响。他给滁州留下了许多建设遗迹,留下了一些不朽的诗文,留下了与滁州人的深厚感情。诗文中,直接写滁州的,除了著名的《丰乐亭记》、《醉翁亭记》、《菱溪石记》以外,还有大量的诗篇及短文。仅描写琅琊山自然景色及名胜景点的诗,不完全统计就有30多首。他留下的建设遗迹和诗文,成了滁州不可多得的宝贵遗产;留下的与滁州人的深厚感情,成为滁州人永远不可磨灭的记忆。链接资料请跟我游假如你是滁州市的导游,带领了一群外地游客来到了琅琊山,你将为他们如何介绍醉翁亭这个景点?要求:1、请结合课文内容,按照一定的顺序介绍。2、导游词尽量口语化,生动、自然。宋仁宗庆历五年(1045),范仲淹等推行“庆历新政”失败,相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护,也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年。写作背景理解主旨找出文中含有“乐”字的句子,再归纳作者写了哪几种乐,结合背景说说作者的乐趣究竟在何处。本文通过琅琊山秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述,表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。品味语言欧阳修用精彩、简练的文字描写了琅琊山的景色以及他和滁人的游乐,表达了自己独特的感受和独到的认识。请参考示例,选择你喜欢的语句反复品味朗读。作者为写出醉翁亭的位置,颇下一番心思,他不是径直言之,而是曲折写来。文章一开始敷设了五层笔墨,“环滁皆山”,一层;“西南诸峰”,一层;深秀“琅琊”,一层;潺潺泉水,一层;“有亭翼然”,一层。五层笔墨不是均衡用力,平分秋色,而是层层烘染,步步进逼。先用大镜头、长镜头,然后推成小镜头、短镜头,最后跳成特写,不平不直,九曲回肠。作者在用笔时,好像围野狩猎,逐渐圈小区域。这样不仅让人们了解到醉翁亭之所在,而且通过层层烘托,突出了它的美。如此描写,便使“亭”非比寻常;如此用笔,便使“文”不同凡响。示例:《醉翁亭记》的语言抑扬顿挫,铿锵悦耳。全文用21个“也”收束句尾,又一贯通篇,毫无累赘之嫌,反有灵动之妙,具有一唱三叹的风韵。品味语言这21个“也”语气不尽相同,大致有以下几种情况:A、陈述(用于描述景物),还带有陶醉语气;B、肯定(用于介绍人名),并有得意之感;C、感叹(用于直抒胸臆)。反复吟咏