机械毕业设计-黑板升降装置设计.doc

黑板升降装置设计

目录
第1章 绪论 2
2
3
第2章传动限位机构的设计 6
黑板结构的设计 6
丝杆材料的选用 17
螺母材料的选用与试验 17
第三章黑板机构的加工 19
车长丝杆 19
解决丝杆轴热变形伸长问题 20
长丝杆T形螺纹车削的关键技术 20
螺母的加工技术 21
第4章悬挂提升机构的设计 22
黑板工作原理介绍 23
24
黑板移动限位滑轮 25
黑板移动限位滑块 35
方棱型同心轴 36
轴的设计与校核 25
其他零件的设计与校核 35
第5章做毕业设计的体会 37
第7章做毕业设计的结论 38
参考文献 39
致谢 40
第1章 绪论

毕业设计是培养我们理论联系实际,解决生产实际问题能力的重要步骤,通过新型黑板升降机构的设计以及总体方案的拟定,,同步传动的设计,,进行一次机电结合的全面训练。从而培养了我们具有加工设计能力,初步设计计算的能力以及分析和处理生产中所遇到的机电方面技术问题的能力。
中国黑板产业发展出现的问题中,许多情况不容乐观,如产业结构不合理、产业集中于劳动力密集型产品;技术密集型产品明显落后于发达工业国家;生产要素决定性作用正在削弱;产业能源消耗大、产出率低、环境污染严重、对自然资源破坏力大;企业总体规模偏小、技术创新能力薄弱、管理水平落后等。
从什么角度分析中国黑板产业的发展状况?以什么方式评价中国黑板产业的发展程度?中国黑板产业的发展定位和前景是什么?中国黑板产业发展与当前经济热点问题关联度如何……诸如此类,都是黑板产业发展必须面对和解决的问题——中国黑板产业发展已到了岔口;中国黑板产业生产企业急需选择发展方向。
世界黑板产业的发展历程,分析了中国黑板产业发展现状与差距,开创性地提出了“新型黑板产业”及替代品产业概念,在此基础上,从四个维度即“以人为本”、“科技创新”、“环境友好”和“面向未来”准确地界定了“新型黑板产业”及替代产品的内涵。根据“新型黑板产业”及替代品的评价体系和量化指标体系,从全新的角度对中国黑板产业发展进行了推演和精准预测,对中国的行政区划和四大都市圈的黑板产业发展进行了全面的研究。
机械结构上来说,黑板上边就是一根横轴两端连接的线轴,用来连接黑板两端的挂绳,这根横轴的一端与直流减速电机相连,这样可以让黑板平稳的升降。另外,挂绳的另一端不要拴在轮轴上,否则卷上去之后,电机一旦停转黑板就会由于重力原因下来,而且要卷升如此重的黑板,电机所需的功率也是相当高的,合理的方法是使用配重法,也就是说,用与黑板等重,或是利用滑轮组连接比例配重,这样电机只要有很小的力量就可以带动卷轴让黑板升降而无须克服重力。电路方面,可以只设置两个键即UP和DOWN键,控制方法可以采用与电动车窗玻璃相似的控制方法,即单击按钮就是自动升降到头的方式,再次单击任何一钮为停止,或到头停止;按住按钮就是点动,到松手停止。自停方式有两种,一是传感器式,即在两端都设置光电或叶片限位开关,以来控制黑板升降的停止,但这种方法一旦传感器失效的话就会无法控制,所以可以加一个限时,即使没有收到限位信号,时间到了也要停止,防止烧坏电机;第二种方法是电流检测式,电机上串一小电阻,通过检测该电阻上的电压来判断电机上的电流,由于启动电流较大,所以启动时有一个延时,在延时后如果电流仍超过正常值,说明电机运行阻力过大,很可能黑板已经到位,无法转动,所以就可以停转,当然这种功能还可以兼作机械故障的保护,当电机或减速机等任何机关卡住时,都会停转,当然这也可以配合限时方式,防止黑板机构打滑不停转的问题。

黑板是课堂教学的工具,尽管现在推广使用多媒体教学,但就总体来说,各类学校的课堂教学主要仍是以黑板板书授课为主。因为几乎所有的黑板基本上都是固定的,一直以来存在的问题是:在课堂教学书写时书写上边过高,下边太低,教学时实际书写的版面只有一半多,真正最省力的书写高度位置只占黑板面积的五分之二。新型黑板升降机构设计与加工研究旨在解决现有的黑板不能调节高低的问题,从而满足教师等,在板书时做到始终可在最省力的高度位置书写,并且实现黑板的全面积书写,最终达到减轻教师工作强度的目的。四年的大学生活接近尾声时,我们进行了为期近四个月的毕业设计。毕业设计是对大学四年来我们所学到的基础知识和专业知识的一次系统性的总结与综合运用,同时也是培养我们分析问题和解决问题能力的良好的机会,而且毕