UNIT3LASTWEEKEND第六课.doc

UNIT3LASTWEEKEND第六课时一、教学内容:Let’sread二、。。三、教学重点1、动词过去时的读音及不规则动词的变化。2、阅读部分的理解和有限度地再现。四、教学难点1、动词过去时的读音及不规则动词的变化。2、阅读部分的理解和有限度地再现。五、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图。2、教师准备一台录音机和相关录音带。3、学生准备本课时的单词卡片。六、教学过程1、Warm-upSingthesong:2、PresentationA:Activity1MemorytestingWhatdidyoudolastweekend?………B:Activity2比一比,谁说得最快。(见表格1)请两个学生上来,背向黑板,教师说出表格中任意一个词组,学生就说出与之对应词组,败者换其他人,再与胜者比赛,看看全班谁说得最快。C:。:was/walked/studied/read/went/saw/jumped/swam/returnedD:Activity3无字的故事书E:Exercises(1)Finishthesentences(2):(1)WhatdidZoomdoonSaturday?(2)WhatdidZoomdoonSunday?、Consolidationandextension课后反思:通过一系列的教学活动,体现了任务型教学,帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动和交流中,感受学****的快乐,但也存在着不足:1、带着问题听课文录音并回答,提了四个问题,这对于学生有一定的难度;2、由于时间的关系,拓展部分没有充分地展开。,没有跟进指导。在今后的教学活动中,我一