四年级英语下册first period教学设计.doc

四年级英语下册FirstPeriod教学设计(一)   :Chantandwrite/Let’sread/Let’:(1)       复****关于时间的表达与问答。(2)       复****所学学科的表达并达到四会要求。(3)       学唱“Let’ssing”。(4)       初步学会说唱“Chant”。、难点分析(1)本课时的重点是复****关于时间的表达与问答、会唱歌曲“Whattimeisit”以及复****所学学科的表达并达到四会要求。(2)本课时的难点是初步学会星期的表达以及说唱“Chant”。(二)   课前准备1.  自制钟面一个。2.  多媒体课件。(三)   教学过程1.       Warm-up/Revision(热身/复****1)玩猜拳游戏,复****数字。教师先与一个学生玩,再让学生同桌一起玩。(游戏描述:双方一起数“One,two,three”,然后同时伸出表示数量的手,两人的数量相加,看谁算的快。赢者可以轻勾一次输者的鼻子。)    (2)全班齐唱歌曲“It’sTwelveO’clock”。(多媒体呈现歌曲)2.       Presentation(呈现)(1)复****时间的问答。教师拿出一个钟面,问学生:“Whattimeisit?”。学生齐答。教师转动钟面,再问:“Whattimeisitnow?”。请一个学生回答。(2)学唱歌曲Whattimeisit?教师继续转动钟面,换成唱腔问“Whattimeisitnow,isitnow,isitnow?”。请一个学生用唱腔回答。请一个学生学教师的样,唱着问全体学生。全体学生用唱腔回答。多媒体播放歌曲“Whattimeisit”,学生跟着唱。(3)复****时间的表达多媒体课件出示几组时间,请同桌之间进行快速问答。(4)学****Let’sread请学生阅读P42 “Let’sread”,并回答下列问题(多媒体出示):WhattimedoesJohngetup?WhattimedoesJohngotoschool?WhattimedoesJohnhaveChineseclass?WhattimedoesJohngotothelibrary?WhattimedoesJohneatlunch??(5)学****星期类词汇多媒体出示John的课程表,学****新词汇:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,并让学生跟读。介绍星期的由来。(6)复****学科类词汇教师问:“WhatclassesdoesJohnhaveonMonday/…?”,请学生回答John每天有哪些课。在课表上去掉一些课,如English,Chinese,math,music,.,问:“Whatismissing?”,请学生回答。然后再问:“CanyouspellEnglish/…?”,请学生拼读。(7)学****Chant多媒体出示Chant,请学生一起说唱。OnMonday,,,,Ig