文化创新的源泉和作用导学案.doc

顺德区容山中学高一年级政治学科活力课堂导学案课题文化创新的源泉和作用设计者:邝映洁审核者:_高二政治备课组日期:_2014年10月10日第一部分:个体自学1、完成《全优课堂》P35的填空题。2、阅读教材p48—51,将下列问题的答案在课文中划出来,并进行标注。(1)文化发展的实质是什么?(2)文化创新的源泉是什么?动力是什么?表现在哪些方面?(3)文化创新的作用有哪些?(4)文化创作的主体是什么?要求我们怎样做?3、观点判断(1)文化发展的实质,就在于推动社会实践的的发展,促进人的全面发展。(2)科学技术的发展是文化创新的动力。(3)文化创新来自于文化事业工作者的灵感。(4)文化创作的主体是人民群众。第二部分:合作探究2011年“观众最喜爱的春节联欢晚会节目”颁奖仪式上,赵本山继续蝉联“小品王”。春晚火了赵本山了,赵本山又火了二人转。二人转植根于民间文化,表演台词具有浓厚的乡村特色,由赵本山净化为绿色版本之后使得以登上台面。探究一:余秋雨说:“赵本山的表演艺术来源于他深厚的东北农村生活根基。他把中国农民的朴实、机智、小狡猾、大善良演绎得惟妙惟肖。”这告诉我们文化创新的源泉来自于哪里?探究二:2008年《奥运手》:小品故事很简单,就是围绕白云、黑土争当奥运火炬手展开。2009年《不差钱》:不差钱引伸为不差能力,那差啥呢?差机会!当前形势下个人工作生活中对机会的渴望。渴望成功、渴望出名。这其中的手段,对待竞争者的态度等都引人深思。为什么不同时期赵本山小品的主题各异?这说明了什么?探究三:有人说,小品、电视、电影等文艺创作,只是人民群众的一种娱乐,对它创新没有太大的价值。举例说说你的看法。探究四:有人认为赵氏小品的成功,应归功于主创人员的灵感,靠的是创作者的聪明才智。对此你有何看法?探究五:归纳出社会实践与文化创新的辩证关系。我的收获:(请尝试列出本课的知识结构!)我的疑惑:(请把预****过程中不懂的地方记录下来!)第三部分:巩固提升1、(2011·滨海一中高二检测)下列关于文化创新与社会实践的关系的表述,正确的有( )①文化创新可以推动社会实践的发展②离开了社会实践,文化创新就会成为无源之水、无本之木③文化创新是文化自身发展的内在动力④社会实践是文化创新的动力A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③。对此理解正确的有()①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④,不同版本的《新华字典》在对同一个字词的释义上,出现了一些变化,如对“社”、“资”的新解释。这一变化,从一个侧面佐证了中国改革开放30多年来取得的巨大进步。这表明文化创新()().(2011·冀州一中高二检测)《非诚勿扰》是江苏卫视一档适应现代生活节奏的大型恋爱交友节目,其互动形式完全突破传统的交友方式,体现新时代男女的恋爱观、婚姻观、金钱观等价值取向。江苏卫视通过其强大的媒体