我身上的“切割机”说课稿.doc

大班整合活动说课稿各位领导、各位老师,我说课的内容是大班整合活动《我身上的切割机》。一、说设计意图: (一)说课程设计理念 1、深圳马荣机构叙事性整合活动课程理念 2“做中学”课程了;课程理念 3、瑞吉欧方案教学理念 4、赵寄石、冬雪全语言整合课程理念 5、加德纳多元智能理念 6、根据以上理念,我确定我设计课程的理念是:我相信幼儿具有巨大的发展潜力,相信幼儿有能力通过探索、自我表达和与材料、与同伴、与老师、和家长的互动中,主动建构自己的知识,因为每个孩子都有智能强项,都会按自己的方式去学****关键在于教师如何去引导。(二)说教材此活动选自于我圆实施的《多元整合幼儿园活动课程》大班主题《生活小卫士》,首先,我在选材时,这个形象的儿童化的活动名称“我身上的切割机”引起了我的探究兴趣。其次,牙病在世界上排在了第三位,而且,大多数是少年儿童,他们没有形成良好的护牙****惯和意识,尤其是在我们大班的孩子,我发现许多孩子都有蛀牙,有一天甚至有一个小朋友换牙是,吓得她哇哇直叫,同时,正值幼儿园大班幼儿到了换牙的年龄,我试图通过此活动能对幼儿有所帮助。在次,面对幼儿园课程要生活化的口号和幼儿园教育目标的转变,国际21世纪教育委员会明确提出,新世纪教育的宗旨是使儿童“学会认知”,“善于学****学会学****学会生活”,“学会做人”等,为此,我选择了“牙齿”这一主题展开了活动,根据教材内容,我确定了以下活动重难点:一起制定“牙齿”主题网,重点学****牙齿的作用和护牙方法。二、说活动准备: 人们常说:成功总是伴随着有准备的人,所以我为本次活动做了充分细致的准备工作: 1、物质准备:VCD、电视机、镜子、大象教具、挂图、幼儿用书、主题知识网、蘑菇小屋、字卡等。 2、知识准备: (1)课前,我对我班孩子的牙齿进行了统计、分析,对幼儿已有的知识经验进行了了解和评价。(2)课前,我请幼儿试图通过各种途径和方法探索有关牙的知识,什么要做这项工作呢?主要是培养幼儿主动学****了解学****的方式和途径,古人云:“授人鱼,不如授人以渔”,因为知渡缁峄暗牡嚼矗颐遣辉谑墙谈锥嗌僦叮翘捎锥把啊? (3)课前和家长医生联系、交流、探讨教授内容,其目的是充分利用家长这一教育资源,引起家长的关心和支持,努力实现家园共育,资源共享。三、说教法。本次活动,我采用了多媒体教学法、讨论法、操作联系法、统计等教学方法。四、说学法根据以上使用的教学方法,整个活动以幼儿为主体,重点不是教师的教,而是幼儿去怎样学,并应用深入浅出的教学原则,通过启发引导——观察讨论——记录表达——评价讨论的学****过程来进行的。五、说活动程序、本节可。我注重抓重点、突破难点,解决关键问题,为此,设计了以下环节: :在欣