新目标八年级上册unit6教学设计与反思.doc

教学案例Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.(SectionA)临川区孝桥中学陈亮教材分析:教学内容为新目标英语八年级上册第六单元SectionA。学****内容主要体现在以下三点:1、学****有关人物特点的单词:tall,thin,short,heavy,calm,wild,longhair,shorthair,outgoing,quiet,funny,serious,smart,athletic,、学****人物比较的重要句型:(1)PedroisfunnierthanPaul.(2)TinaistallerthanTara.(3)、掌握语法点:parativeandsuperlativedegreesofadjectives(形容词的比较级和最高级)学情分析:1、利用多媒体课件上英语课,学生视听感受明显,表现出极大兴趣,在欣赏和享受中学****学****效果很明显。2、学生以前已经学过形容词的比较级和最高级,但掌握的强度不够,对单音节和多音节形容词的比较级和最高级的表达上总是出现错误。通过对本课的学****可以巩固所学知识,掌握用正确的语言结构表达人物特点和人物比较。教学目标:1、谈论学生感兴趣的话题,指导学生学****有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点形容词的比较级和最高级。2、学生根据班级的真实情况,采用名人专访、公众投票、明日之星的游戏,培养学生的想象力、自信心和合作精神。3、通过学****本课,增强师生、生生间的相互了解和沟通。4、培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。教学过程Step1Lead-inT:?(Showthemyouarewaiting.)S:Sheistall./Sheisthin./Shehaslonghair./Sheiseasygoing./…(Studentsusetheirimaginationandexpressthemselvesfreely.)T:Let'slookatourphotos.(Showthemonthescreen.):Sheisshorterthanyou./Shehasshorterhairthanyou./Sheisthinnerthanyou./…(Studentsgetinformationfromthephotos.)T:I'mmoreoutgoingthanmysister.(Leadintheclasssubject.)[1、平时师生间接触多,但学生与老师的家人接触甚少,利用学生的心理和想象空间,调动学生的学****兴趣,增进师生间的相互了解。2、了解学生对已学过的形容词比较级和最高级的掌握程度,为下一步巩固学****做好铺垫。]Step2Revision1、Revisetheadjectivesdescribingpeople'sappearanceandpersonalities: