教师职业道德期末复习资料(2013年春).doc

教师职业道德期末复****资料一、问题辨析并说明理由(每题10分)1.“教育爱虽是做好教育工作所必需,但并不是所有的爱都能产生教育作用的。”,是现代教师工作应有的基本理念。,主要是强调家长对教师工作的配合性。,主要是就教师对学生的管理而言的,强调的是对学生严格管理。。6.“中国古代韩愈对教师的解说(即‘师者,所以传道、授业、解惑也’),并没有反映教师这一概念的完整内涵”。二、案例分析(每题10分),你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么? 我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因此事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把一个学生鼻子打出了血,我在教师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面,她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了!”“这么点的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗?……。”她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。:与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。……教师决不可忘记,对于种种冲突只要能在一种健康的气氛中加以解决,那么冲突也会有教育价值。请分析:在冲突中,教师怎样才能使问题的解决具有健康的气氛,使冲突产生教育价值?布贝尔所讲的问题主要说明了什么?、思想家都强调过教师要以身作则、为人师表的问题,请你分析这其中的道理。,就会“在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候,自己就充当了引诱(不良品行)的魔鬼”。请你谈谈这其中的道理?,你认为在教育中应怎样对待这样的学生?我对初中时的一位同学印象特别深刻:他爱说爱动、爱打抱不平。对老师不公正的行为也敢于站出来说明真相。上课老爱给教师提问题,时常惹得老师不高兴,为此,老师把他看成是最大的“刺头”。而他偏不爱改老毛病,所以他有好几次被老师撵出教室。当年老师凌厉的话语我依然在耳:你有什么资格说这个?;你瞎问个什么!捣乱是不是?!你给我滚出去!以后我的课你别来上,你来我就把你撵出去。就这样,一次、两次……记不清几次了,反正那一年还没有到期末,他说啥也不来学校读书了。他跟我说:老师这样待我,我还能读书吗??作为教师,你从中得到的主要启示是怎样的?我之所以能在工作中取得成就,是因为我不想做一个庸庸碌碌的人。这要感谢我初中的班主任景梅老师,当初我做她的课代表,每次到她的办公室送作业,看到较多的是:要么她在批改作业,要么她在备课,要么她在小黑板上画图,要么在翻阅一堆杂志……。一次,我在送作业时和