教育学心理学面试问题—电子书.doc

本文由张树生000贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。教师面试题目1、你最赞赏的教学方法是什么?、你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】:以学生为主体,激发学生学****兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学****兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!2、为什么学生会偏科?、为什么学生会偏科?【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。3、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,特质是什么?特质是什么?【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?【参考答案】赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这:就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。5、新课程标准的价值取向是什么?、新课程标准的价值取向是什么?【参考答案】:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学****环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。6、你认为一种科学的备课方法是什么?、你认为一种科学的备课方法是什么?【参考答案】:备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。(补充:备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学****兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。)7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?【参考答案】:本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著,名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!我不完全赞同。这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。一堂一堂8、好课的标准是什么?、好课的标准是什么?,,心中有书;脑中有序;眼中有人,,,一般是:复****导入新课教授新课(注意教学的重点、难点)课堂小结,布置作业具体来说:(-)教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨(二)教学内容:科学合理(三)教学策略与方法:(四)教学能力:、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”你怎样理解?、现在常常提的“以学生为本”以学生为主体”你怎样理解?,【参考答案】:学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命,“以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力