海水的温度和盐度教学设计.doc

海水的温度和盐度教学设计教学目标一、知识目标识记水体的组成。理解海洋对大气、水热平衡的影响。理解海岸地理环境及对人类生存和生活的意义。掌握海水温度、盐度的分布规律及其影响因素。二、,会应用有关的图表分析温度和盐度的分布规律及其影响因素。,以现实的实际事物为例,加强对海水温度和盐度分布规律的认识。三、,正确理解人类与海洋、海岸之间的相互关系,树立保护海洋资源、合理利用海洋资源,实现海岸带资源可持续发展的观点。,激发热爱海洋、了解海洋的兴趣。,。(重点和难点)。。(重点和难点)。(重点和难点)教学方法: 1、读图分析法:,,,分析总结海水热量的收支、温度和盐度的分布规律和影响因素。2、启发式谈话法:联系前面的已学知识,引导、启发学生理解海、气之间的物质和能量循环。课时安排:。教具准备:地图册、投影仪、世界海水温度和盐度分布挂图等。教学设计【引入新课】,由此引入新课。 :《海洋探秘》【提问】海洋面积占地球表面积的71%,那它的水量到底有多大呢?。一、地球上的海洋(一)海洋是地球的水库1、海洋水:%。平均水深3800米,。%,如冰川、地下淡水……%(二)海洋是大气的热源和水源海洋是大气中水汽和陆地水的主要来源。9010100如上图海洋每年蒸发量达450000立方千米,其中大约90%的水汽以降水形式返回海洋,其余约10%的水汽由大气输送陆地上空,凝结降落,再通过河川径流返回海洋。2、海洋是大气的主要的直接热源。对流层主要的直接热源来自地面辐射,而海洋面积占地球表面的71%。3、海洋还积极参与着大气的热量平衡和水分平衡,海洋和大气之间存在着物质和能量的交换。(为下边学****海——气相互作用打下铺垫)【承转与提问】海洋对人类的生产、生活等活动产生深刻的影响。人类改造海洋最激烈的是什么地带?(讲解):从滨海平原到大陆架之间的广阔区域即海岸带是陆海作用最激烈的地区,也是人类改造海洋最显著的地区。【提问】什么是海岸带呢?(讲解):画图显示,海岸是陆地和海洋之间的过渡地带。是从滨海平原到大陆架之间的广阔区域,是陆地和海洋作用最强烈的地带。【提问】人类在开发利用海洋过程中出现了哪些问题?应该怎样避免这些问题的发生?(对学生的回答做鼓励性的评价后讲解)【承转】为了合理开发利用海洋资源,保护海洋环境,我们首先要研究海洋自身的一些规律,并把握海洋基本特征。这节课学****海洋的基本特征。目的是掌握海洋的物理特征——温度和化学特征——盐度的分布规律及影响因素。二、海水的温度(一):课本《海洋表层温度随纬度的变化》图 :海洋热量的收入从哪里来,热量的支出消耗在哪里?世界海洋表层温度随纬