实施“卓越工程师教育培养计划”培养工程型.ppt

实施“卓越工程师教育培养计划”培养工程型创新人才
河海大学
江冰
一、对“卓越工程师教育培养计划”的认识
“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》而提出的高等教育重大改革计划。
该计划由教育部发起,联合中国工程院、各行业部门或协会,组织高校和企业共同参与。计划实施期限为2010-2020年,参与计划的全日制工科本科生要达到10%比例,全日制工科研究生要达到50%的比例。
该计划可通过高校自愿申请、专家论证、批准资格等程序,每年新增一批专业。
主要目标:面向工业界、面向世界、面向未来,培养造就大批创新能力强,适应社会发展需要高质量各类工程技术人才。
以实施“卓越计划”为突破口,促进工程教育改革与创新,提高高等教育人才培养质量,建设具有世界先进水平中国特色的现代化高等工程教育体系,促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。
重点任务:
1、创立高校与行业企业深度合作联合培养人才新机制。
2、创新工程教育人才培养模式,改革课程体系和教学形式。
3、建设高水平工程教育师资队伍。
4、扩大工程教育的对外开放。
5、制定“卓越工程师教育培养计划”人才培养标准(通用标准、行业标准)
二、河海大学“卓越计划”申报工作
1、“3+1”人才培养模式改革基础
河海大学自1998年在“通信工程”专业开办“3+1”模式试点班,2002年起拓展实施(专业数,学生人数)至今已运行12年(9届学生约850人)。“3+1”内涵是前3年在校系统学****后1年到企业工程实践(企业文化、毕业设计)。培养模式积极吸纳企业意见,强化专业基础,改革课程体系,加强产学教育,提高学生的工程意识、工程实践能力,工程素养,赢得了社会、家长、学校、学生四方满意,具有一定的社会影响力。
2004年度获江苏省教学成果一等奖
2、2009年底-2010年初河海大学向教育部正式提交申请参加“卓越计划”,考虑“3+1”基础,首批试点专业选择“通信工程”、“计算机科学与技术”。
(国家级特色专业)
提交教育部十份材料:包括“卓越计划”学校工作方案,指导性专业培养框架方案,本科层次专业培养计划、企业培养计划和专业标准,工程硕士层次专业培养计划、企业培养计划和专业标准。。
3、2010年6月23日天津会议,教育部正式公布61所大学首批参与“卓越计划”, 河海大学也是其中之一。
此次会议标志了教育部组织的实施“卓越计划”,探索中国特色的高等工程教育改革的帷幕正式拉开。
三、河海大学实施“卓越计划”的措施
1、基本思路
培养定位:工程型创新人才(设计研发)
两段式培养:
——本科(四年制),3+1模式
——专业硕士(二年制),1+1模式
实施计划:
——2010级试点专业(通信工程、计算机科学技术)按新制定的“卓越计划”执行
——在校2007-2009级两个专业在原“3+1”方案基础上第四年分流滚动到“卓越计划”上。
2、“卓越计划”本科人才培养方案
分为五个教育层次---公共基础教育(55学分30%)、工程基础教育(80学分,44%)、专业工程教育(15学分,9%)、企业工程实践(30学分,17%)、总学分=180。另设置课外素质能力拓展最低10学分。