过生日8.doc

一年级数学上册导学案班级:姓名:组名:上课时间:、大小的比较,体验一些具体的比较方法,感知要想知道谁多谁少,就必须进行比较。重点难点通过多少、大小的比较,体验一些具体的比较方法,感知要想知道谁多谁少,就必须进行比较。课前准备多媒体课件,学生每人一份导学案。主要导学过学****环节活动内容导学策略与方法程导入新课情境导入:同学们喜欢过生日吗?老师今天给你们带来了一个寿星,让我们一起来看一看她的生日是怎样过的?餐桌上都有什么?课件出示教材第18页蛋糕大小的比较图。探究新知1、比较大小。如果有人把蛋糕切成这样,你觉得怎样分配比较合理呢?(课件出示教材第18页蛋糕大小的比较图)说一说,哪块最大?哪块最小?(在课本上完成)2、比较多少。下面我来给他们一家三口分配一下饮料,你们来看一看我这样分配你们能不能接受?(课件出示教材第18页三杯饮料图)。哪杯装得最多?最多的画“√”,最少的画“○”。完成课本第18页第2题。他们家过生日还有两种饮料,这两瓶饮料哪瓶多?哪瓶少呢?我们可以怎么样比较?可以把两瓶饮料倒入相同的杯子再做比较。3、再观察。出示生日情境图,从这幅图上,你能不能用刚学的比较大小、多少,来比较一下餐桌上的物品?1、同学之间互相交流、讨论。2、全班交流,让学生充分发表自己的意见。学生思考后回答。可以通过实验让学生观察并得出结论。学生现在小组内说说然后全班交流。当堂检测1、在多的后面画“√”。○○○○○○○○○○○○()◇◇◇◇◇◇◇◇()2、大的画“√”,小的画“○”。完成课本第19页“练一练”第1题。3、最大的画“√”,最小的画“○”。完成课本第19页“练一练”第2题。4、哪个装得多?多的