马说韩愈.ppt

马说韩愈特点:写法灵活,讲究文采,言辞华丽,跟杂文相近。文体:说,古代的一种议论体裁,用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。韩愈,唐代文学家、思想家,字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈简介他25岁中进士后,长期得不到任用,他曾三次上书宰相,都没有得到赏识。加上当时政治黑暗,有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇,在这种悲愤心情下,写下了《马说》。朗读时刻读准字音读得流畅语速适当节奏准确自学指导一:重点词语解释1、马之千里者之:2、世有伯乐伯乐:3、然后有千里马千里马:4、祗辱于奴隶之手祗:辱:5、骈死于槽枥之间骈:槽枥:6、不以千里称也以:称:7、一食或尽粟一石一食:尽:8、才美不外见才美:9、欲与常马等不可得常:等:10、一食或尽粟一石或:11、策之不以其道道:12、食之不能尽其材尽:13、鸣之而不能通其意鸣:通:14、执策而临之临:15、其真不知马也知:16、安求其能千里耶?安:定语后置标志,无义擅长相马之人,本文指识别人才的人日行千里的马,本文指人才只是辱没两马并驾喂牲口用的槽凭,凭借著称吃一顿吃完才能,美好的素质普通的等同,一样有时方法,正确的方法竭尽马鸣叫通晓面对识别,了解怎么策自学指导二:解释下列划线字的意思{执策而临之策之不以其道食{食不饱,力不足一食或尽粟一石食之不能尽其材食马者不知其能千里而食之其食马者不知其能千里而食之其真无马邪?其真不知马也。{之骈死于槽枥之间策之不以其道鸣之而不能通其意{鞭子,名词用鞭子打,动词}shí,吃}sÌ,通“饲”,喂养指代“千里马”难道,表反问语气恐怕,表推测语气“的”,结构助词指代“千里马”无意义,调节音节鸣之而不能通其意执策而临之故虽有名马虽有千里之能连词,表转折,但是连词,连接状语和谓语即使虽然虽有千里之能安求其能千里也才能,能力能够一词多义1、祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。2、食马者不知其能千里而食也。3、且欲与常马等不可得,安求其能千里也?4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,5、其真无马邪?其真不知马也。自学指导三:翻译句子也只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?鞭策它,不按正确的方法,喂养又不能使它充分发挥自己的才能,听它叫却不能通晓它的意思难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真不识得千里马啊!分析文段一:1、本段的观点是什么?世有伯乐,然后有千里马。2、本段文字说明了什么?伯乐对千里马的决定作用。3、是不是世上先有伯乐,然后才有千里马呢?是,强调伯乐能识马,如果不被伯乐识别,千里马就会被埋没。