课题结题报告写多少字.docx

课题结题报告写多少字课题结题的基本要求及结题报告的撰写在省教育学会举办的关于十一五课题结题的培训期间,省科学研究院崔永平副院长对十一五课题的结题要求及结题报告的撰写作了培训。一、对结题的基本要求、结题申请已到结题时间的课题,课题主持人必须向所在单位提出书面申请,经主要领导同意后,一般课题向市地及行业教育学会申请结题验收。重点课题向省教育学会申请结题验收。到期不能结题的课题,需向市、行业教育学会提出延期结题的申请,并说明理由,统一报省教育学会秘书处审批备案。、结题程序 《黑龙江省教育学会“十一五”课题结题验收表》,并按要求如实填写,尤其要写清课题编号、验收形式、成果名称、课题主持人。课题主持人和参加人要与立项时一致。如有变更,要填写变更后的人员姓名,但必须配有省教育学会审批的《课题变更申请书》,否则不予承认。课题参加人应该是在课题研究中承担实质性研究工作,并有课题研究成果或为课题研究做出贡献的同志。课题承担单位要对课题签署具体的评价意见并盖章,然后上报到上级教育学会。 、行业教育学会负责组织专家进行结题验收,专家组要形成具体的结题验收意见。然后由市地及行业教育学会将《验收表》《专家鉴定表》和《课题结题报告》一式三份报省教育学会秘书处,由省教育学会组织学术委员在《专家鉴定表》上相应位置亲自签名。重点课题由省教育学会负责组织专家进行结题验收,各课题承担单位要对课题进行审查,签署具体的课题评价意见并盖章,上报省教育学会秘书处。对于各类子课题,省教育学会不负责结题验收。通过结题验收的课题由省教育学会颁发《课题验收合格证书》。、结题材料课题结题材料包括:课题立项申请书、任务下达书复印件;《课题结题验收表》、《专家鉴定表》一式三份;课题结题报告一份;课题研究的主要成果原件一套;相关附件或佐证材料复印件;课题研究的主要的过程性材料。成果要求: 研究报告:每项课题必须提交一份研究报告,字数在1万字左右。内容包括:①课题提出的背景、目的和意义;②课题研究的主要内容;③课题研究采取的方法与具体措施;④课题进程或阶段说明;⑤研究的结果、结论及其取得的社会效益等。课题研究的其他成果:著作类科研成果:要突出实践、实验分析,突出应用推广价值和社会效益。论文类科研成果:要有围绕课题研究主题的若干篇论文,只有一篇论文不能结题。教材类科研成果:要突出教学改革的内容,体现创新部分,突出学生学法教育和能力培养。多媒体课件及软件开发类成果:具体说明其先进性、科学性和创新性,突出实际应用效果和产生的效益。二、课题结题报告的撰写结题报告是教育科研成果的最终表现形式,旨在反映课题研究过程和结果。他不仅仅是汇报材料和交流工具,更是自己的工作和成果的展示、研究工作的反思。一、课题结题报告的结构及写作方法撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同,表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告,首先必须把握各类报告的特征。教育调查报告是对某种教育现象的调查,经过整理分析后的文字材料。一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。教育技术研究报告是教育实验研究之后,对教育实验研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。教育经验总结报告是对在教育教学实践中,经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。课题报告的写作形式是不尽相同的,但可以归结为前言,正文、结论这种三段式的基本格局。一篇完整的教育课题报告。除了上述几个组成部分外,还应有署名和参考资科两个部分。其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料,参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。、撰写课题报告的基本要求 。引言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性;前人在这一方面的研究进展情况,存在什么问题;本研究的目的,采用什么方法,计划解决什么问题,在学术上有什么意义等。要求简明扼要,直截了当。应该指出的是,有的人在文章中对前人的工作随意否定,或轻易断言此问题前人没有研究过,属于历史空白,这是不妥当的。怎样开头为好,应根据课题报告的内容、各人的写作风格等因素全面考虑后确定。但必须注意防止面面俱到,不着边际,文不对题;或一步登天,言尽意止,不留余地等毛病。 ,占报告的绝大部分篇幅;是课题报告的关键部分,体现着报告的质量和水平。各种不同类型的课题报告在正文部分叙述的内容不尽相同。但要写好正文部分,都必须掌握充分的材料,然后对材料