八年级数学下册教学总结.doc

八年级数学下册教学总结本页是最新发布的《八年级数学下册教学总结》的详细范文参考文章,感觉写的不错,希望对您有帮助,希望大家能有所收获。篇一:2015年下学期八年级数学教学工作总结2014-2015学年度第二学期数学教学工作总结一学期的工作又要结束了,面对新课程改革这股洪流。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地,如何尽快地转变教育观念,适应崭新的教学内容,改变传统的教学方式成了我们工作的重点。下面具体谈谈我的一些工作方法。一、加强师德修养,提高道德素质过去的一个学期中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学****义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教育教学理论学****本学期我继续担任八年级六班数学教学。我认真学****贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点。三、教学工作在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量,我做了下面的工作:1、认真学****课标。通过学****新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学****成长条件的理念落到实处。思想汇报专题将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,、认真备好课。①认真学****贯彻新课标,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,并采取相应的措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3、坚持学生为主体,向40分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学****提高学生自学能力;给学生提供合作学****的氛围,在学生自学的基础上,使学生在合作学****的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员补充遗缺遗漏,归纳知识要点。4、认真批改作业。在作业批改上,范文写作做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能及时认识并纠正(转载于::八年级数学下册教学总结)作业中的错误。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活,不能吸引学生学****对学生的引导、启发不足。对学生的耐心不够好,还有差距。3、新课标下新的教学思想学****不深入。对学生的自主学****合作学****转差工作效果不够明显。5、教学反思不够。五、改进措施1、加强学****学****新课标下新的教学思想。2、学****新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。3、多听课,学****同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。2015年6月29日篇二:2014年下学期八年级数学教学工作总结2012年下学期八年级数学教学工作总结八(1)班黄培俊一学期来,本人担任八年级1班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,最全面的范文参考写作网站尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现总结如下:一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好