7《小小的船》第一课时教学设计之二##.doc

7《小小的船》第一课时教学设计之二##.doc7《小小的船》第一课时教学设计之二##7《小小的船》第一课时教学设计之二教学目标:一、 教育目标:感受晴朗夜空的美丽,激发对神秘大自然的热爱之情。二、 教养目标:认识9个生字,会写4个生字,认识1个偏旁“门”;正确、流利地朗读课文,背诵课文,感受课文情感。三、发展目标:培养学生客观地评价别人的发言及表达自己所想的能力。教学重点:认字、写字;感情朗读、背诵课文。难点:读准前鼻音的生字,读好叠词;了解课文大意,想象画面并感情朗读。教具准备:1、 多媒体课件;2、 星空资料、图片;3、 星星形状生字卡片(带拼音)。教学过程:、激趣导入看图说话,展星空及“神州五号”图片a这么神秘而美丽的星空,同学们想不想飞到太空外看看?b小魔女晶晶邀请我们唱着儿哥一起飞上太空去。外太空宄竟什么样?说说你看到了什么?听到了什么?(生观看课件,听儿歌,个别说)二、认读星星名字1、 展课件星星生字晶晶说要给大家介绍一些星星朋友,想知道它们的名字吗?(自由读拼音,读准生字)2、 小老师带读生字会读这些星星名字的同学请带读,会读几个就读几个。a正音找出难读的星星名字。b补漏(小老师没有读出的生字)请其他小朋友介绍我们还没认识的星星名字。3、 拼音认读星星a那个名字还不太熟的?找出来自己读一读b与星星捉迷藏(师翻出星星卡片齐读;开火车读)4、 巧记星星样子a小组讨论怎样记住星星的样子?b指名说三、 初读儿歌1、过渡:认识了那么多星星朋友,它们也很欢迎我们到太空去看望它们。我们赶快学****儿歌,跟晶晶一起上太空吧!2、 看课件师配乐范读3、 自由读要求:读出月儿弯弯的,船小小的不添字,不漏字,读准字音4、 个别读,生评(指导朗读)5、 齐读,要求:声音响亮6、 展图,质疑、拓展a小晶晶坐着的真的是船