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初中生命教育课件.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约26页举报非法文档有奖

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生命教育第十二课题组组员:余婵媛陈瑛贺娇琴洪京华刘文彗王晶赵刘珊写在前面生命教育是帮助学生认识生命、敬畏生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,促进中小学生身心健康发展,实现生命的意义和价值的教育。生命教育自l968年美国学者唐纳华特卜提出并实践以来,在个球范围内得到了迅速发展。20世纪末,生命教育在我国部分省市也开始实验。生命教育的实践表明,生命教育在消极的意义上可以避免自我伤害或伤害他人生命行为的发生,而在积极的意义上可以使人深刻认识生命的意义,更加珍惜生命,养成关怀他人及周遭环境的情操达成自我实现与人类关怀的目标。、预防为主,,发挥教育合力课程实施对象初一上学期学生特点:1、思维逐渐具有独立性、批判性、创造性,但看问题片面、主观、偏激。2、好奇、敏感、争强好胜,但感情脆弱、缺乏意志力。3、自我意识觉醒、***感确立,但生活自理能力不强。4、生理上迅速发展,心理发展滞后。 5、憧憬未来、富于理想,但知识贫乏、缺乏辨别是非能力。课程目标总目标认知和技能方面的目标情意方面的目标行为表现方面的目标课程实施形式召开主题班会观看电影户外锻炼社会实践阅读有关书籍,听音乐进行死亡教育课程评价分别在学期初和学期末进行心理测评和体能测试,比较两次结果。对老师、学生及其家长进行问卷调查,检验效果参考资料《课程与教学论》马云鹏主编《学程设计——教师课程开发指南》2007年华东师大出版社《有效学校健康促进模式——理论记处于操作技术》尚大光主编《教育原理》(等等在此不一一列举)江西师大图书馆电子资源(如中国知网)

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