王维诗四首(1).ppt

古代诗歌发展脉络先秦诗歌:《诗经》《楚辞》两汉南北朝:乐府民歌—汉乐府、南北朝乐府文人诗歌—“三曹”、陶渊明唐代诗歌:“初唐四杰”、“李杜”、“王孟”田园诗、“高岑”边塞诗、“新乐府”“小李杜”等五代词:李煜宋代诗歌:宋诗—陆游、杨万里等宋词—婉约派、豪放派元曲:马致远、张养浩等明清诗歌:于谦、龚自珍等中国古典诗歌诗词曲古体诗近体诗古体诗四言:出现最早五言:成熟于汉代七言:成熟于唐代绝句律诗五言七言五言七言排律又称“诗余”“长短句”调有定格,句有定数,字有定声,以两宋成就最高。又称“词余”,以元代成就最高。散曲小令套数剧曲杂剧传奇乐府诗唐诗之旅(上)单元导语:找出唐诗发展的四个时期,并举出代表诗人。1、初唐:王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻、陈子昂等(“初唐四杰”)2、盛唐:李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参(浪漫主义)(现实主义)(山水田园)(边塞诗人)3、中唐:白居易、韩愈、孟郊、李贺等(现实主义)4、晚唐:李商隐、杜牧、杜荀鹤等考纲要求:1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度;景物形象、事物形象、人物形象语言风格、炼字、诗眼修辞手法、抒情手法、描写手法、行文结构留恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民鉴赏古典诗歌的一般方法:①了解有关古典诗歌的基本常识;②了解有关诗人、作品、时代背景等知识;③诵读吟咏,初步感受古典诗歌的音韵美、节奏美和意蕴美。④把握中国古典诗歌的形象、语言、表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度。1、看题目,题目往往包含了诗歌的内容、主旨。2、翻译:通读两三遍,对诗歌进行逐字逐句的口头翻译,以明白诗歌大意。3、寻找意象,把握主旨。4、寻找诗中关于情感的词(诗眼)。5、诗歌中抒情、议论性文字等关键性文字。6、结合作者、注释、背景、题材等分析评价。把握诗歌主旨的方法王维诗四首王维诗歌诵读《鹿柴》空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。《相思》红豆生南国,春来发几枝。劝君多采撷,此物最相思。《九月九日忆山东兄弟》身在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。使至塞上单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。王维和山水田园诗源于老庄哲学,成于渊明手笔,继于大谢(谢灵运)小谢(谢朓),盛于唐代王(王维)孟(孟浩然),影响追随者韦应物、柳宗元。