体育游戏名词解释.doc

:是人类的一种在一定的规则约束下进行的娱乐活动。:以体育动作为基本内容,以游戏为形,从而达到增强体质,增进健康的目的娱乐活动。:是成年人对未成年人进行教育,培养他们各种能力的一种游戏。:指以娱乐为主要目的的一种游戏。:又称竞技运动,是活动性游戏发展的高级阶段。3、娱乐性游戏:是指以娱乐为目的的一类游戏。4、教育性游戏:是成年人对未成年人进行教育、培养他们各种能力的一种教育手段。5、竞赛性游戏:又称为竞技运动,是活动性游戏发展的高级阶段,它是采用以对抗性竞赛的形式,通过最大限度地发挥竞赛者自身体能、智能以及运动技能等方面的潜力以获得尽可能优异的运动成绩或战胜对手为目的的一类游戏。:又称引导人、带头人,是游戏开始时领头做游戏的人,或者是在游戏中担任主角的人。挑选领头人的方法有:教师指定;学生推选;学生自荐;学生轮流担任。:就是以身体运动为主要形式,以锻炼学生身体为目的的游戏。:是一种分队竞赛游戏,它是按照一定的规则,各对人数相等,依次重复的完成某些规定的练****以在时间上或距离、数量上战胜对方的一种游戏。:是在一定规则的约束下,采用直接(或间接)进攻与防守的方式或互相争夺的方式进行的一种游戏。:是常用于体育课结束部分的一类轻松缓和的游戏。:以发展学生智力为主要目的的游戏。:是游戏者按照一定的规则,以手(或脚)将小石块、沙包、球等物体投进一定范围或掷准、套准某物体的游戏。:是在游戏者不用视觉的情况下,依照一定的规则、判断方向、距离或通过一定的障碍的游戏。:在体育课的开始部分,教师采用一些简单短小的身体练****智力练****或者游戏,使学生的注意指向集中到课堂上来,这些练****与有游戏称为集中注意力练****是依照一定的规则,通过徒手相搏或利用一定的器材进行搏斗,以直接战胜对方的游戏。3、教学设计:是指在教学活动进行之前,根据教学目标的要求,运用系统方法,对参与教学活动诸要素进行的一种分析和策划的过程。4、体育教学设计:为获得优质的教学效果,在进行体育教学活动之前,以系统的思想和方法为指导,以体育教学的相关理论为基础,遵循与体育课程有关的生理学、心理学和社会学原理,对“教什么”和“如何教”所制定的一种“低能高效”的操作方案。5、目标导向性原则:就是指体育教学设计必须紧扣体育教学目标,所有教学环节的设计都以目标为导向,体育教学设计方案要保证实施过程的教学行为与目标保持高度一致,为目标的实现服务。6、程序性原则:是指体育教学设计中必须根据学生的现实状态,遵循体育教学规律,有序地编排教学内容和采用恰当的教学策略。12教师主导性原则是指:教师在课中的驾驭及指导的作用。制造适合的游戏气氛是游戏教学中的一个教学艺术,有经验的教师通常用:鼓动