《人类的栖息地》教学设计.doc

《人类的栖息地》教学设计浙江省丽水市景宁城北中学吴英芬一、课程标准1-1-1描述世界各大洲、各大洋的分布概况,说明陆地和海洋对人类生存的意义。二、,能够说出七大洲的名称和位置,并能在地图上识别它们。、岛屿、半岛、大洲;能够根据地图说出大洲的分界线,亚洲的分区,并根据地图说出亚洲各个分区的主要国家。,自觉保护人类的栖息地。三、教学重难点重点:七大洲分布特点,面积大小,大洲分界,洲内分区。难点:七大洲的轮廓,洲与洲的分界与亚洲的分区。四、教学过程设计视频导入:《从太空看地球》新课教学第一板块:图“看”地球师:刚才老师请大家欣赏视频《从太空看地球》,现在老师请大家“图‘看’地球”,(PPT展示图2-2海洋和陆地面积比例示意)从这张图中你能看出什么?生1:海洋占71%,陆地占29%。生2:七分海洋,三分陆地。师:是的,地球表面海陆分布不均。请你从这四张(PPT展示东、西半球图,南、北半球图)半球图中找出水半球和陆半球?(学生通过观察得出结论:从南北半球看:陆地主要分布在北半球,海洋主要分布在南半球;从东西半球看:陆地主要分布在东半球,海洋主要分布在西半球。)师:生命起源于海洋,人类繁衍生息于陆地!陆地可以分为大陆、岛屿、半岛,你能根据图2-4说说它们各自的特点吗?(学生通过观察图2-4概括出大陆、岛屿、半岛的特点:大陆是指面积广大完整、地域辽阔的陆地;半岛是指陆地伸入海洋的凸出部分,三面临水,一面同陆地相连;岛屿是指面积较小,四面环水的陆地。)师:现在,请同学们翻开课本最后的世界地形图,跟随老师在图中找出世界上最大的大陆、岛屿、半岛、群岛。(学生在世界地形图中找出世界上最大的大陆:欧亚大陆;最大的岛屿:格陵兰岛;最大的半岛:阿拉伯半岛;最大的群岛:马来群岛。)第二板块:图“析”大洲师:大陆与其附近的岛屿合称为大洲。全球陆地共分为七个大洲。请在图2-3中找出(PPT展示以下问题):①七大洲的名称和在图中的位置②在图中找出赤道以及赤道自西向东依次穿过的大洲③大陆主体部分位于赤道以南的大洲、位于赤道以北的大洲④大陆主体部分位于东半球的大洲、位于西半球的大洲(学生通过观察图2-3完成上述问题)师:请在七大洲面积比较图中找出面积最大的洲和面积最小的洲。(PPT展示七大洲面积比较图)(学生通过比较得出亚洲面积最大,大洋洲面积最小。师生进一步观察比较,形成七大洲面积排名歌诀:“亚非北南美、南极欧大洋。”)师:接下来,老师要考考大家:请按洲的面积大小在“世界空白地图”上标上序号,并写出大洲的名称。(学生完成填图练****教师巡视检查学生的完成情况)师:看来这难不倒大家。下面老师换一张地图──南北半球图再考考大家:读南北半球图,填写七大洲。由四人学****小组合作完成,老师5分钟后检查完成情况。(PPT展示空白的南北半球图)(学生四人合作完成,教师巡视检查学生的完成情况,对有疑问的小组进行指导。5分钟后,老师邀请班内完成较好的一位同