心里健康教育自评报告.doc

心理健康教育工作自评报告大庆市靓湖学校靓湖学校心理健康教育工作自评报告靓湖学校围绕“培养有名族文化根基的现代人”为办学目标,秉承“桥”的办学理念,围绕让孩子成为“有正气、怀里想、重****惯、善学****有特长”的阳光少年的育人目标,根据《中小学心理健康教育指导纲要》(2012修订版)中心理健康教育的总目标(提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础),从社会发展、学校发展和学生身心发展的需要出发,高度重视和支持心理健康教育工作,积极推进我校心理健康教育工作,创设和谐的学校心理环境。现就学校心理健康教育过去二年的工作总结如下:一、我们的实践(一):学校对心理健康教育高度重视,心理健康教育作为学校德育工作的重要内容明确纳入学校三年发展规划中,并有心理健康教育学年度工作计划和总结。:学校成立了以由校长金明任组长,教导主任侯霞和赵娟,张海燕,刘雪梅,何福蓉为成员的心理健康教育工作小组,以心理辅导室为核心会同班主任和各教研组长、、科任教师、各中心成员等组成心理健康教育工作执行小组。心理健康教育管理机构健全,职责明确,运行有效。:在心理健康教育工作实践中,学校逐步制定并完善了各项规章制度,如《靓湖学校心理健康教育室管理制度》、《靓湖学校心理健康教育教师岗位职责》等,这些工作制度的完善,使学校的心理健康教育工作更加地科学化与规范化。(二):心理辅导室的建设,装修与配置完全参照《大庆市中小学心理辅导室建设标准》完成。㎡,设有心理办公区、个人咨询区、沙盘区、、放松区、宣泄区,相应的心理仪器。:学校大力支持心理健康教育,提供经费保障。订阅、购买关于心理健康教育的书籍、杂志、声像资料等;聘请专家进行心理健康讲座;提高专职心理教师的待遇、对班主任和任课教师开展心理健康教育培训等。充足的经费很好地保障了学校心理健康教育工作的日常运作。:学校配备一名专职心理辅导老师。心理辅导老师每年参加市区级专题培训,如:2017年9月参加黑龙江省德韵馨香心里工作室承办的德育与心理名师专业发展模式研究高端研讨会。心理辅导老师积极参加心理教研活动。(三):心理活动课进课程,在初一年级每班每周设置1个课时,使用《》同时还会根据学生年龄特点与心理需求选择社会热点话题作为拓展课的教学内容;班主任积极参与心理健康教育,每班每学期至少开设1节以心理健康教育为主题的班团会活动。:每年5月是学校心理健康教育活动月,学校根据心理健康教育活动月主题,积极开展各类心理健康教育活动,通过多渠道、多方式(心理橱窗、黑板报、学校广播)对学生进行心理健康知识宣传,使教师与学生在参与活动的过程中提升心理意识,提高心理素质。学校设有心理社团“阳光社团”,由每班的两个心理联络员组成,社团有计划、有目的的开展各种宣传教育活动,既提高了学生的能力,又有助于学生们的同伴互助,很好的发挥了学生自助的作用。:根据学生需要对学生进行辅导。心理咨询室在每周一至周五全天开放,由心理教师值班,同时接受预约。对学生共有的问题采用团体辅导的方式进行辅导。辅导主要是针对学生在学****和生活中出现的问题给予指导