英语演讲与辩论教学设计详案.doc

【关键词】新课程标准 /演讲 /辩论/教学设计英语演讲与辩论是英语语言综合能力的体现。随着英语风行全球及国际间往来的频繁,人们用英语发表演说或进行辩论的机会越来越多:正式的学术报告,外国友人的宴会,各级各类的演讲与辩论比赛,等等。英语演讲与辩论是学生必须掌握的基本技能,理应在学校教育中受到重视。《普通高中英语课程标准》(实验)在语言技能目标(八级)中有这样的表述:“能经过准备就一般话题作3钟演讲。”九级的目标描述是:“能经过准备就一些专题作5-10分钟演讲,并回答有关提问。”而且,讲演与辩论作为语言应用类,也已被列为高中任意选修课之一。英语演讲与辩论不仅是一个选修课模块,也可作为常规课堂教学的一种方法,用以训练学生的口语表达能力。把英语演讲与辩论作为一种教学方法应用于课堂教学,教学设计如下:辩论主题:Isitrightorwrongtouseanimalsinexperiments?教学目标:1、引导学生就“动物实验”话题做发挥性语言表述,强化语言知识。2、指导学生明确英语辩论的特点、技巧,提高他们的思维应变能力。教学难点:以“辩论”的操练形式强化学生的英语思维能力,在公众场合的听说能力及临场应变能力。Teachingproceduresdesign::,thedesignoftheirdebate,thestrategies,andstandardsforassessment,、Thefirstaffirmativespeakermust:hetopic;presenttheaffirmative’steamline;、Thefirstnegativemust:acceptorrejectthedefinition;presentthenegativeteamline;rebutsomeofthemainpointsofthefirstaffirmativespeaker;、Thesecondaffirmativemust:reaffirmtheaffirmative’steamline;rebutalltheremainingpointsofthenegative’scase;presentasummaryoftheaffirmative’scase;、Thesecondnegativemust:reaffirmthenegative’steamline;rebutalltheremainingpointsoftheaffirmative’scase;presentasummaryofthenegative’