中小学教师信息技术的应用能力提升工程试题与答案.doc

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(判断题题库),可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案::,并且只能在本台电脑上使用。答案:,.mp3,.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案:,交互白板比PPT强大答案:,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案:,但无法激发学生的学****兴趣答案::,容易产生“迷航”现象,因此教师需要对学生进行有效答案::,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案:,要基于独立思考基础之上。答案::。答案:,充分考虑教师群体间的差异性答案:。答案::,组织学生开展协作式学****教师仍然是课堂的中心,还是以“教”为主的课堂教学模式答案:、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学****活动时,要为学生制定计划提供支架。答案:“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。答案:,按时分类整理,并进行保存和应用答案:、FLV、MPG、AVI视频格式中,AVI最小。答案:、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料,而且还反映具体的教学过程答案:,PPT呈现内容可随机书写答案:,是信息技术与课程整合的初始阶段答案:,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。答案:,也由他人控制答案:、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念答案::,:,教师应及时进行干预和指导。答案:、多媒体和网络答案:,主要是围绕课堂教学中学生的学****过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。答案:,充分考虑教师群体间的差异性答案:。答案:,是教师经常性活动的专业生活小区答案:"几何画板"不能对知识进行深度拓展答案:,教师不能实时操控学生的电脑,对于学生提交的作业,也不能进行及时的反馈。答案:,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。答案:、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源答案:,可以将所突出的内容拍下来。答案:,最常使用的软件是概念图软件答案:,都可以实现小组合作学****答案:,是信息技术与课程整合的初始阶段答案:,教学评价功能主要体现在评定学生等级上答案:,同时也是优质资源的制作者答案::,受开发商、运营商的限制答案:、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学****提供多姿多彩的形象化与真实化的学****情境,有利于激发学生的学****兴趣,调动学生学****的积极性答案:,教师是学生学****的组织者、引导者、参与者、决策者。