人民群众是历史的创造者原理及方法论复****回顾导入新课思考:由屠呦呦事例我们可以看出,人生的真正价值是什么?、人的价值、价值观的含义。,价值观的导向作用。重点:价值观的导向作用。难点:人的价值。阅读课本P96-98页,找出相关问题答案并在课本做好标记。自主学****4分钟1、什么是哲学上的价值?2、什么是人的价值(人生价值)?3、怎样评价一个人的价值?4、什么是价值观?5、如何理解价值观的导向作用?请大家环顾我们的教室四周,思考:??合作探究一吃的需要穿的需要住的需要行的需要精神的需要人的需要与事物属性之间的一种特定关系,即事物对人的积极意义——(人)的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。(1)价值是一种关系,即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。(2)哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。(3)价值既可以是物质方面的,也可以是精神方面的。一、人的价值把握价值的概念须注意:成果展示一价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有()①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A、①② B、②③C、①④D、②④D怎样评价一个人的价值?物的价值和人的价值是一回事吗??合作探究二
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