南郄马小学青春献教育丹心谱华章(演讲稿).doc

演讲者:南郄马中心小学魏红姗演讲题目:青春献教育丹心谱华章青春献教育丹心谱华章——记南郄马中心小学校长石建文在石家庄市东南部一个普通的乡村里,有一所特殊的学校:校舍是附近乡村最漂亮的建筑,教室宽敞明亮,桌椅整齐,窗明几净,学生精神面貌十足,书声朗朗。区领导、镇领导来校检查工作时无不啧啧称赞:这所学校能办成党和政府满意的学校,能办成受老百姓欢迎的学校,石校长付出了很多心血和汗水,真是功不可没呀!这所学校就是南郄马中心小学。校长就是石建文。石校长既普通又特别。在同事的眼中,他是一位实干家;在教师们的眼里,他是一位热心的朋友;在年轻者的眼里,他又是一位可敬的兄长。他连续多年被评为乡镇优秀教师、先进教育工作者,还获得“市二等功”;曾被县政府授予“十佳校长”。他,在农村教育这个平凡的岗位上弹奏着自己人生的壮丽乐章。让我们走近他,探寻他奋斗的足迹。1985年7月,风华正茂的他师范毕业后如愿以偿地当上了教师,直接被分配到郄马镇中任教。从此,他爱上了这块土地,爱上了这所学校。20多年来,他多次放弃了调到中心校或进城的机会,坚守着自己的岗位,既当好一名人民教师,又带出了一支好队伍,打造了一所好学校,仍然在执著地追求着。石老师热爱学生、关心学生,既是学生的良师又是学生的益友。他善于因材施教,他坚信,没有教育不好的学生。学校常常把最难管理、班级纪律最乱、学****成绩最差的班级交给他。不出一个星期,班级纪律就会发生巨大变化,不出一个学期,班级的学生成绩就会名列年级之首。他所任教的班级年年被学校评为优秀班级。1996年6月的一天中午,他的妻子突然旧病复发,当地卫生院建议到市中心医院治疗。可是,这无疑打乱了他晚上义务为即将毕业的十几名学生补课的计划。一边是相濡以沫,深受病痛折磨的心爱妻子,一边是充满渴望目光的学生。思考再三,他央求年迈的父亲护送痛苦呻吟中的妻子到市中心医院治疗。自己却继续为孩子们上课、补课。同学们了解情况后,都哭着央求:“老师别再上课了,您去医院吧。”校长和老师们也劝他到医院去照顾妻子。面对这些深情的目光,他强忍内心对妻子的牵挂,在给孩子们补完课后,贪黑骑自行车赶到50里的市中心医院。第二天一大早,面对身体仍然很虚弱的妻子,在父亲的唠叨声中,石老师依依不舍地含泪离开了医院,又赶回到学校上班。在他的辛勤工作下,所教毕业班学生的优秀率、合格率始终列全乡之首。他注重学生各方面素质的培养,乡办企业、农民的蔬菜大棚,乡敬老院里经常会有他和他学生们的身影。他所任教班级的学生不但学****成绩好,而且团结向上,乐于助人,动手操作能力强,家长把孩子放到他的班级最放心。重新分配班级时,他所任教的班级常常是人满为患。由于工作业绩突出,1993年9月,石建文被聘任为南郄马中心小学校长。当时,学校办学条件差,教学质量低,是一所比较薄弱的学校。他感到自己肩上的担子更沉了,身上的责任更重了。他更加严格要求自己,恪尽职守,无私奉献。在日常工作中,石校长经常想的是学校的长远发展、教育教学质量的提高,他以“办人民满意的学校”为宗旨,科学合理规划校园,建设成了活动区、种植区、风景区,校园环境得到了很大改观,学校连续多年被县教育局评为花园式学校、绿化美化先进单位。石校长带头学理论、搞科研、写论文,更新观念,钻研教法。他加强了教师集体备课的管理,及时对各学科质量进行监控。2000年,他组织实施的科研课题《在小学