浅谈英语教学中教师的主导作用和学生的主体地位.doc

浅谈英语教学中教师的主导作用和学生的主体地位【摘要】:正英语课堂教学是在教师的组织和指导下,学生积极参与配合的过程。以学生为中心是这个过程的出发点。组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用,又要切实体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键,而教师的主导作用又决定着学生学****积极性的高低。【关键词】: 主体地位 主导作用 英语教学 英语课堂教学 教师指导 培养学生 教学质量 教学过程 教学目的 教学内容 英语课堂教学是在教师的组织和指导下,学生积极参与配合的过程。以学生为中心是这个过程的出发点。组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用,又要切实体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键,而教师的主导作用又决定着学生学****积极性的高低。   在从事英语教学的过程中,老师的主导作用体现在许多方面,如解释、鼓励、引导、检查、评讲和控制性地掌握学生学****语言知识的活动,这些活动均要以完成教学目的为中心。学生的主体角色体现在讨论、理解、思考、分析、练****和自我评价等方面,这些均要与老师的主导作用一致。      发挥教师的主导作用      在教学中,教师起主导作用具有客观性和必要性。教学方向、教学内容、教学方法、教学进程、教学结果和教育质量等,主要由教师予以决定和设计。学生很难完成这些,他们需要在老师的指导下开展学****教师在教学中起主导作用,主要是教育职责所在;同时由于受过专门的教育训练,对教学方向、内容、方法等方面都能很好的把握,这也是作为正在成长发育时期、知识和经验都不丰富、对事物缺乏一定深度的认识辨别能力的学生很难实现的。   教师的主导作用主要体现在备课和授课两个环节:      1、备课中教师的主导作用   所谓“师者,所以传道、授业、解惑”,主要谈的就是教师的主导地位。教学是十分复杂而系统的工作,能否上好一节课首先取决于教师的备课。因此,教师在上课前要反复认真地钻研教材,明确教材的目标和要求;不仅要把握教学内容的要点、难点、还要准备如何导入课文。在英语课文教学中往往是疏忽导课这个环节的。课堂教学导课的功能体现在启发和引导学生的思维,使学生在较短的时间进入到课堂教学最佳状态中。所以,教师应尽力运用导入法,领引学生主动参与到教学过程中,为学****课文做好开路先锋。      2、授课中教师的主导作用   老师的角色被认为是向导和学****的傍样。课堂上老师要引导学生正确的作答,并给学生以及时的反馈。一个有经验的英语老师,总是把情感活动和智力活动联系在一起,旨在激发学生的兴趣,加强学生的参与意识,增进学生的心理健康。智力活动是增强学生理解水平的活动,可以启发学生思考,增进学生对英语语言特征的掌握。   在课堂上,当学生的注意力被转移时,老师应当分析原因。通过改变教学方式,增加一些师生互动的话题,调动学生参与的积极性,把学生的注意力引回到课堂教学中来。因为课堂上,老师并不是单纯扮演讲授者的角色,随着教学活动的开展,尤其是课堂上随时出现的不同状况,他被要求扮演不同的角色。当介绍新内容时,老师是解释者和示范者;在练****语言的过程中,老师不只是组织者,而且是指导者;在复****和巩固过程中,老师是学生的帮助者。要扮演主导者角色,老师还应当准确地得到反馈信息,合理地组织教学,自始至终使教学过程在动态平衡中发展。老师必须弄清教学目的和教学内容之间的关系,在教