让教育沐浴爱的阳光.doc

让教育沐浴爱的阳光潭埠立新小学王德莲陶行知先生说:“人生最大的目的还是博爱。”“一切学生也都是要更有效地达到这个目的?”是啊呀,热爱学生,将爱的情感传递给学生,让学生怎样去爱生活,爱别人,这是教育的使命,也是教育的最佳方法。了解学生,是改变的前提。不放弃每一个学生,是每一个为人师者的责任,对那些处于阴暗角落里的孩子,我们要付出更多的关怀和热爱,让他们和其他学生一样,淋浴在师爱的阳光中,享受到生活的快乐和美好。我班有一名让老师和家长“头疼”的学生,叫余震,该生脾气大,“惹不得”,是班上“挺厉害的角色”,在私下称他为“大哥”。我把他作为学生工作中的一个重点,我找他原来的同学了解一个有关他的情况,对他的印象倒不坏;讲义气,爱助人,体育很好。有一次他同村的一个同学被别人打哭了,他上前帮忙,被老师批评了,结果与老师也动起手来,从此“出了名”,成为大家眼里的坏学生,见大家把他划入了“坏学生”的行列,倔强的他自己也自暴自弃起来,违反纪律,顶嘴,更让老师、家长头疼。我知道要改变他需要的是耐心和真诚。而我决心改变他的敌对和消沉冷漠,让他重新焕发出少年的积极向上的热情和自信。我在他的作文下写道:“在老师和同学眼里,你有不少的优点:聪明、善良,乐于助人,体育很棒,真的,不要埋没了自己的优点!老师相信你,也亦不例外相信老师这个‘妈妈’,好吗?”当他拿到作文本时,我发现他神情有些激动,眼睛亮亮的,拿着作文本,看了很长时间,我看着他,给了他一个亲切、鼓励的笑容。他迎向我的眼光中那份冷漠与敌意已渐渐消失,我为这良好的开端感到欣喜,真情的付出总有收获,一颗冰冻的心渐渐复苏。师爱,是人类最崇高最无私的感情。孩子都淋浴爱的阳光,尤其是那些经常处于阴暗角落里的孩子。我们应像母亲对待孩子、姐姐对待弟妹那样耐心地满怀爱意地来对待他们,赞可夫曾说道:“教学法必须触及学生的情感领域,触及学生精神需要,才能发挥高度有效的功能。”请记住师爱,是尊重,是信任,是理解,是宽容,是激励,是欣赏……它是我们每一个为人师者所应拥有的一把金灿灿的钥匙,用它去打开孩子的心门,对它是一束灿烂的阳光,用它去照亮孩子心灵深处的黑暗……没有爱就没有教育,让教育在爱中生成,让教育沐浴爱的对阳光!