龙教版小学信息技术第四册教案.doc

龙教版小学信息技术第四册教案.doc四年级信息技术(下册) 大同区第一小学校课题第一课认识WPS表格课型新授课课时1课时教学内容让学生了解WPS表格的窗口、掌握WPS表格的启动与退出;学会在WPS表格中输入数据、修改数据。授课时间目标知识与技能:;让学生了解WPS表格的窗口、掌握WPS表格的启动与退出;学会在WPS表格中输入数据、修改数据。过程与方法:通过学生的自主探究实践,提高学生的自主探究、解决问题的能力情感态度与价值观:在学****中激发学生的学****兴趣,让学生体验到成功的喜悦,陶冶学生的情操。教材分析教学重点掌握WPS表格的启动与退出的方法,学会在WPS表格中输入数据、修改数据。教学难点在WPS表格中修改数据。教学准备硬件环境:建议使用多媒体网络教室。软件环境:WPS表格程序。教学方法任务驱动,自觉与小组合作学****相结合教学过程引入新课:教师展示自己制作的电子表格(展示生活中常用的票据,让学生了解表格的强大功能,激发学生的兴趣,从而引出本课的教学内容)问:想知道这个票据是用什么软件制作的吗?这节课我们就来学****一个新的软件WPS表格。新授课学****WPS表格的启动、创建表格文档、认识WPS表格的窗口组成。教师出示本部分的学****要点。怎样启动WPS?在WPS中如何创建一个表格文档?WPS表格文档窗口中这部分都是做什么的?学生自学本部分内容学生自己通过读书来学****遇到自己解决不了的问题左右同学间可以相互交流讨论。自己动手实际操作一下。学生汇报学****成果指名汇报,由学生操作演示给其余同学看。相互交流补充。教师进行小结。学****如何在WPS表格中录入和修改数据。教师问:我们认识了WPS表格软件,那么如何在表格中输入数据呢?看谁最先找到到方法?学生可以自己实际操作试验,看看怎么样可以做到,并抢答:教师指最先抢答的同学来演示操作相互交流学****心得。那么我录入错误要怎么样修改呢?谁能帮助我?指名学生来演示操作教师进行总结。练****学生把自己上学期期末语文、数学、英语的成绩设计成表格,录入进计算机中。展示学生的作品。保存表格、退出。教师问:我做完的作品我们要怎么保存下来下课可以自己使用?学生操作,教师指导。反思与感悟课题第二课wps表格中的数据运算课型新授课课时1课时教学内容掌握利用搜索引擎查找信息的两种基本方法授课时间目标知识与技能:1、了解WPS表格中的数据运算符+、-、*、/、=的作用及函数的意义,学会在表格中进行简单的数据运算及运用函数进行数据的求和、平均值运算。2、通过老师的引导、学生自主探究和合作学****学会在WPS表格中进行数据运算及数据填充。3、在学****中体会信息技术在日常生活和学****中的重要作用,感知表格中数据运算和数据填充的快捷和方便。教材分析教学重点学会在表格中进行简单的数据运算,掌握几个常用函数的使用方法,能熟练运用“”“数据填充”功能批量输入数据。教学难点常用函数的使用方法教学准备多媒体电子教室,WPS办公软件,学生自学课件及表格素材。教学方法教师指导、纠正、巩固练****教学过程第一环节尝试发现(创情质疑尝试解疑)第二环节探究形成(汇报交流总结提升)第三环节联想应用(创造应用展示评价)教学流程如下:创设计算参赛学生成绩的情景。利用自己的方式计算成绩,教师巡视指导。学生汇报计算成绩方法,教师演示数据计算方法、数据填充,教师进行引导学生根据老师的讲解练****巩固,老师进行总结综合练****本课知识,出示评价标准反思与感悟课题第三课表格的修饰课型新授课课时1课时教学内容表格的制作及调整授课时间目标知识与技能:学****在表格中插入行、列、,合并单元格,设置单位元格式,调整行高,调整页边距,并美化表格教材分析教学重点学会在表格中插入行、列、,合并单元格,设置单位元格式,调整行高,调整页边距教学难点单元格式的设置教学准备多媒体教室,WPS办公软件,学生自学课件及表格素材教学方法采用研究体验式和协作式学****方法,学会收集信息的基本方法,逐步养成整理信息的意识和****惯。教学过程本课教学采用三段六步式教学模式第一环节尝试发现(创情质疑尝试解疑)第二环节探究形成(汇报交流总结提升)第三环节联想应用(创造应用展示评价)反思与感悟课题4、数据排序与筛选课型新授课课时1课时教学内容使无序内容变有序授课时间目标知识与技能:1、理解排序和筛选的作用,知道主要关键字、次要关键字和第三关键字的作用,并能够合理使用他们,掌握数据和筛选的操作方法。2、通过自主探究与合作学****提升对数据表的分析和处理能力,能根据实际需要对数据表进行筛选。3、通过尝试探索,逐步形成“遇到问题先自己想办法解决”的思想和****惯,让学生感受WPS表格的强大功能,体验学****的快乐和成功。教材分析教学重点数据,自动筛选与高级筛选的操作方法。教学难点关键字的选定和方式的选择,自定义筛选条件的使用。教学准备多媒体电子教室,WPS办公软件,学生自学课件及表格素材。教学方法任务驱动