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怎样做好农村中学班主任工作李海香我是一位农村中学的班主任老师。由于工作关系,我经常会阅读一些关于“农村中学班主任工作”的文章,大家的经验和感受经常会在我心中引起共鸣,感触良多。其中的酸、甜、苦、辣数不胜数,身感同受。而且,大家的许多宝贵经验是非常值得我学****和借鉴的,从中受到很多启发,对我的工作有很大的帮助。当然,也有不同的观点,我愿与大家交流。从事农村中学的班主任工作,我深知肩负的责任重大,同样也知道要做好这份工作需要付出辛勤的汗水和大量心血。下面就我在工作中的一些思想认识、工作方法和体验感受与大家分享,以此与大家共勉。一、要真心喜欢和热爱班主任工作大家知道,无论做什么事情,你不喜欢做,你就不能把全部精力投入进去;你不热爱这份工作,你就没有诚意把这份工作做好。你不要由于农村中学的艰苦环境影响你的工作热情。班主任工作更是如此。那么,怎样才是喜欢班主任工作呢?只是说说是不够的,应该表现在言行上。比如:与同事聊天经常会探讨班主任工作中的问题;经常愿意与学生交往;对班级事务感兴趣等。所谓热爱班主任工作,关键是“爱”,“爱”就要有“真心”和“诚意”。班级中的每一件事你都要真心诚意地去做,表现出你的爱心,哪怕是一件小事都是如此。比如:发现有的学生情绪不好,就主动问一问,了解情况,并进行心理引导;班内的饮水器坏了,要主动的修好,让学生每天都能喝上热水。因为“班级无小事,事事皆育人。”二、要坚持不断学****加强师德修养。社会在发展,人类在进步,农村面貌日新月异。为了做好新形式下农村班主任工作,班主任老师必须坚持不断地学****强化师德修养,做到育人德为先。学****首先是丰富知识、更新观念。否则,知识、观念陈旧落后,就不能适应新形势下班主任工作的要求。其次是强化道德观念、提高道德水准。只有高尚道德情操和具有人格魅力的老师,才能做好班主任工作。三、要经常与各任课教师沟通交流。教育部颁发的《中小学班主任工作规定》第十二条中讲到:班主任要“经常与任课教师和其他教职员工沟通……”班主任工作不是孤立存在的,它是与各任课老师等紧密联系在一起的。班级工作做好了自然有益于各任课老师。另外,与各任课教师沟通交流毫无疑问有利于班主任老师做好班级工作。因为,各任课教师对班内学生有更多的了解,对班内情况比较熟悉,能给班主任提供一些班级管理的意见和建议。这样,也能够拉近班主任与任课教师之间的情感距离。这也是班主任老师做好班级工作的重要手段之一。可是据我所知,现在有相当一部分班主任不注意与各任课教师沟通交流,这是很可惜的事情,希望能够引起各位同仁的思考。四、从实际出发真心关爱和尊重学生。从实际出发就是要面对农村和农村中学生的实际情况。现在,农村家庭一般是一到两个孩子,多数家庭经济条件比较优越,这些家庭的孩子大多娇生惯养、任性,依赖性强;另外,半数以上的学生父母在外地打工,他们由爷爷、奶奶代养,这部分学生缺乏父母的关爱和培养;还有农村学生家长文化水平普遍较低,这些家长对学生人格品质的形成和良好****惯的养成都有不同程度的负面影响;再加之农村不良社会风气对中学生的侵蚀。综上所述,就可以知道农村中学班主任的工作难度之大是不言而喻的。面对这一些,怎么办?我想,答案是唯一的:既然你选择了教师这一神圣职业,既然你选择了班主任这一光荣而又艰巨的工作,你就毫无怨言,也毫无退路,只有勇往直前,用你的智慧和爱心去塑造那一颗颗幼稚