水火箭-.doc

芁材料科学与工程学院***大***学肂生肁科芈技芆创蒁新螁协芀会莄水火箭制作大赛策划书膅材料科学与工程学院薂——水火箭制作大赛策划书肇螇活动目的:薄本活动通过学生的动手制作水火箭,提高同学的实践能力,做到学以致用,学有所用。同时此活动可以加强同学间的合作,促进形成良好的****氛围,提高同学们的创新意识。节活动意义:膈8s0O7J7j3Z?.g3BK百年名校椒江区人民小学Z-gbND?2y|1、有利于培养学生的创新能力。制作水火箭模型活动不仅有趣,同时其中包含了丰富的科学知识,涉及到物理中斜抛运动,反冲,流动力学,运动阻力等知识,此活动对学生思维方法的培养和锻炼,对于学生的创新能力的形成应极为有利。百年名校椒江区人民小学:Nun4Lj$B0c袅百年名校椒江区人民小学h$h|o|K3pU2、有利于合作交流创新,可组织学生分组开展,共同设计出风阻最小的模型,促进学生合作学****百年名校椒江区人民小学,I0L%Z1W%_.|肄0w1HJI8S3、方便于研究性学****的开展,学生在研究降低空气阻力和增大发射反冲力量的问题中获得多方面的知识和规律,可以提高学生的动手实践能力,学生可以动手试验,还可以根据其他同学的启发,动手进行发明创造。百年名校椒江区人民小学******@X9i#n.}g蝿UB$k1v@+x+df?2?!z4、具有趣味性。水火箭模型探究实验活动能引起学生的兴趣,增强求知欲,激发学生的学****兴趣,科技动手能力。它符合科学原理和有关规范。启发学生发现问题,使探究实验活动与问题有联系,突出研究内容。芀活动主题:发扬创新魅力开创科协新篇芇组织机构:蒃主办:材料科学与工程学院葿承办:材料科学与工程学院大学生科技创新协会羇参赛对象:材料科学与工程学院大学生科技创新协会全体会员莆活动安排:袂1、报名时间:2011年5月8日—4月29日艿2、活动准备时间:2011年4月5日-5月7日聿3、活动时间:2011年5月7日9:00蒄4、培训答疑:2011年4月26日节5、预赛、决赛时间:2011年7月7日羀赛事流程:膀1、培训答疑:4月7日晚上12:30-13:40在逸夫楼C312教室进行培训答疑,大致介绍水火箭制作方法、答疑和大赛细则和注意事项。袆2、报名:参赛队伍在班长处领取报名表,填写完后交回班长处由班长统一交到科协办公室螁3、作品上交:由参赛队员在比赛当天自行带至比赛场地。螀4、预决赛:(介绍模型—飞行距离大赛—飞行高度大赛—评委评分—赛事总结)。羇5、公布比赛结果。羅比赛要求:蒄1、队伍要求:自由组队参赛,每个队伍不能超过4个成员(每个小组至少有3名为科协会员),每个成员只能参加一个项目。蒀2、作品命名:没个参赛小组作品由各参赛队自己命名,名字须健康向上、突出特点。罿3、制作材料:限定为材料在规则允许下由各队自己选购。莇4、模型制作要求:每队自己制作发射架,水火箭模型1~2个(推荐做2个,避免在比赛中损坏后无法继续比赛);模型长度不超过1m;直径不超过30cm;发射架不可装有助推装置;不可使用化学燃料。袄5、模型发射要求:为了配合场地长度,每次发射用水量在1升以内,发射所用气筒由承办方提供。芁模型的审核要求:螆1、模型长度:由承办单位统一测量。蒅2、模型失效条件:芃(1)模型不按比赛要求制作导致无法安装或发射;羁(2)模型的任意部位发生断裂或结合点脱落;袇(3)模型借用化学燃料薄比赛形式:蚃1、外观设计:每支队伍叙述自己队伍的模型的外观、结构特点。根据模型的外观特色与结构创新性,由评委评分。(1、设计大比拼(20分):主要分为三方面①创新性(10分)②外形的美观程度(5分)③模型的精细程度(5分))蚂2、飞行距离:每支队伍从同一起飞线发射各队制作的模型,根据飞行距离评分(1分/米)。衿3、飞行高度:以时间计算,从火箭发射开始计时到落地结束计时(1分/秒)。羆评比方式膂小组得分:蒂总分=外观设计得分+飞行距离得分蚆团体得分:肅去来自同一个班级的前四名的小组成绩之和作为团体总成绩进行排名只取前三名。薁奖项设立膂一等奖2名螈二等奖3名莇三等奖5名芅团体奖:一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名虿奖励方式蝿获奖者发放证书鼓励,。薅团体奖均发放奖状鼓励。蚄经费预算葿气门芯:80个×1元=80元;薆喷绘海报:2张×25元=50元;蚄手写海报:5张×05元=;肃策划书:4本计4元;腿统计表:;蚈荣誉证书:10张×=5元芀奖状:3张×2元=6元螇共计:(相见附录一)羃报名表(附录二)荿芆袄螀螁附录一:蚆1准备材料:易拉罐、塑料瓶()、软胶塞,一整套单车气门心、剪刀、小刀各一把,透明胶、双面胶和绝缘胶布,KT板一张、硬纸板、502胶水一支。蚅2炮头制作: