让孩子在阳光下成长.doc

让孩子在阳光下成长班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分,是班级管理的组织和引导者,对学生的品德修养、学****生活和健康成长起着非常重要的作用。班主任工作头绪多,事情杂,做好班主任工作如果没有爱心、细心和耐心是绝对不行的。因此,一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、强烈的责任心和事业心,要善于发现和挖掘学生身上的闪光点,我今天所讲的谈不上什么经验,只是谈谈自己做班主任工作的点滴体会。(一)用爱心教育学生爱心是班主任工作的核心,“没有爱就没有教育”,班主任工作尤为如此,面对班级来自不同的家庭,性格差异较大的三十多名学生。班主任首先要逐一摸清每个学生的性格,研究针对每个学生的教育方法,绝不能一盖而论,用同一方法、同一语气、同一腔调去教育不同的学生,否则就要碰壁,使自己的工作难以开展。这学期又新接了个一年级,班级学额不算大,可男孩子比女孩子多,而且男孩子都特别淘,管理起来也比较吃力,下课经常有告状现象,很令我头痛。不是他碰我了,就是我碰她了,班级里的徐琛同学爱动,经常爱动手撩别的同学,别人总给他告状,有一次我在班级同学面前严厉的批评了他,并要求他给同学赔礼道歉,他当时很不服气,但还是承认了错误,这样的事情还是发生了几次,我虽然批评了他,但我课后找他谈心、交流,他也向我主动承认自己错了今后一定改正自己的缺点,做一名懂事的孩子,在以后的课堂上,我发现他的点滴进步,就及时鼓励、表扬,他的进步同学看在眼里,老师喜在心里。从那以后他懂事多了,每天还帮老师打扫班级卫生,站队在最后一个,还说老师我帮你管理队伍,我微微笑了说好老师相信你,他对自己就更有自信了,每天看到他笑容满面,我也有说不出的高兴。(一)用细心呵护学生有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心——细心。为此,我认真做好“五个勤”,即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、”。 平时,细心观察学生的学****情绪、身体、表现;多与学生交流、谈心,了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣;多家访,了解学生的家庭情况,分析思想动态;关注学生点滴的进步,及时鼓励、表扬;有教育心得多记录、多总结,积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心,才能因材施教。 如我们班里的李春成同学,学****一点也不积极,写字慢吞吞的,说话声音特别小,背诵课文在全班是最慢的一个。平时,我及时捉住她的闪光点表扬她,私下里我把她叫到一边,指出她的种种不足之处,采取“先扬后抑”的办法教育他,这样在表扬之后批评,他接受就诚恳多了,最后我充满信心地对她说:“老师相信你一定能有进步。”给予学生充分的信任,其实就是给学生最大的鼓励现在他转变了许多(三)用耐心培养学生  不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,是班主任工作不可欠缺的。 俗话说:“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心,更应施以耐心。 班里有个叫林孜瀚的学生,他对学****没有多大兴趣,字迹书写的特别潦草,课堂上我经常提醒他认真书写每一个字,可是我一转身他就坐在座位上玩,其实这个小男孩很聪明。平时他总是给人一种,“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败,实在是无计可施了,但又不忍放弃,一次语文课,我让他给同学们