说明文是以说明为主要表达方式.doc

说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理、程序进行介绍、解说的一种文体。说明文的分类:按照不同的标准,说明文可分不同的类别:1、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是,有时在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。中考说明文阅读主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。考点:1、文章说明的对象和内容。这是对说明文的整体把握,但需要同学们注意的是说明对象和说明内容的区别。说明对象是文章说明的是什么事物或事理,而说明内容往往是这个事物的具体特征或事理的具体内容,所以同学们在做题时要注意审题。2、说明方法及其作用的考查。近年来,考查的重心逐渐由对说明方法本身的辨析转移到以对说明方法的作用的理解为主。3、说明文的顺序。说明文的顺序主要有三类:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。4、说明文的结构。说明文的结构:说明文常用的结构模式有两种:总分式:包括总-分、分-总、总-分-总等,事物说明文多用总分式,其"分"的部分又常按并列方式安排。递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理5、说明文的语言。准确、简洁是说明文语言的主要特点。一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言平实地加以说明。而科学小品,讲究趣味性、文艺性,需要做必要的生动、形象的说明。6、另外,近年来中考说明文的内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位,其中开放性试题已占一席之地,并有扩大的趋势。对说明文的考查还出现了"开放性"试题,所谓"开放"是指解题思路和试题答案的多元化,只要言之成理就行,以鼓励学生的创新意识和探究精神。在训练理解能力的同时,训练表达能力,对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成,要写成一句或一段完整的话。说明文的解题方法1、如何找准说明对象方法一:看题目,不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。方法二:抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之,如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明对象作为题目。2、怎样概括说明对象的特点应抓住文段中的段落和层次,从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。在说明的内容和对象中,有时会涉及到诸多方面的内容,为什么又不对某些内容加以说明?为了扣住说明的中心,使文章更简洁,中心更突出,所以就会把联系不紧和无关的内容省掉。3、如何从文中提取有关信息《义务教育语文课程标准》“评价建议”中说:“评价浏览能力,重在考查能否从阅读材料中捕捉重要信息”。并将文意把握、要点概括列入“精读的评价”要求中。信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。而且对文章说明对象及特征的把握,对说明中心的概括,以及对说明顺序的梳理都是对文本中言语信息的获取、筛选、概括、加工的过程。因此,在解答这些问题时,要做到:①从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息;②合理地整理、组合信息,概括其要点;③能按照一定的要求加工信息。4、如何分析说明顺序认清说明对象,分析说明顺序。说明对象的特点