小学英语四年级英语教学案例.docx

小学英语四年级英语教学案例篇一:小学英语四年级案例与课后反思高效课堂优秀案例与反思小学四年级英语第三单元第一课 PartALet’slearn 小学英语第四册教学案例与课后反思一、教学内容 PEP小学英语第四册Unit3Isthisyourskirt?PartALet’slearn&Let’sdo 二、教学目标及要求 1、能听,说,认读有关衣服的单词jacket,shirt,skirt,T-shirt,sweater,dress. 2、复****有关颜色的单词,并学会把颜色运用到描述衣服上面去,如ayellowshirt等。 3、结合句型Ilikethe?withthe?,Ilike?来表达自己喜欢的衣服搭配与颜色。 4、围绕举行“fashionshow”这一活动,激发学生学****英语的兴趣,引导学生主动开口描述自己在“fashionshow”中展现的衣服,培养学生把所学语言运用到实际生活中去的能力。三、教学重难点会听说和认读关于衣服的各个单词,结合颜色表达自己喜欢的衣服搭配,并能在实际生活中运用所学语言描述各种衣服。四、教具准备: 、教学过程: (一)Warm-up: Goodmorning,boysandgirls. Howareyoutoday? What’stheweatherlike? (二)Presentation: T:Todaywearegoingtolearn《Unit3Isthisyourskirt?》(板书课题)Let’shaveafashionshowtoday.(随着节奏感很强的音乐,CAI课件呈现“fashionshow”) Ss:Yeah! T:Look!Thereisa“clothesshop”.Wow,? Ss:Icansee? T:Aretheynice? Ss:Yes. 1、教T-shirt和动作putonyourT-shirt T:What’sthis?It’yellowT--shirt?Ss:-shirt. (Readthewordsaftertheteacher) T:--shirt,please. 其他同学一边说T-shirt,T-shirt,putonyourT-。全班读单词,并一起做putonyourT-shirt的动作 2、教skirt和动作hangupyourskirt T:Oh,hereisapinkskirt!(故意笑着)Boys,doyoulikethepinkskirt?Boys:(齐声笑着)No! T:Girls,doyoulikethepinkskirt? Girls:(点头笑着)Yes! T:Girls,followme:Skirt,skirt,Ilikethepinkskirt.(女生跟读)Boysfollow:Skirt,skirt,Idon’tlikethepinkskirt. T:Girls,showmeyourskirt,please.(走到一个女生前面,拿起她的短裙)Xinxin,Isthisyourskirt? X:Yes,itis. T:(做挂衣服动作)Goandhangupyourskirt.(在欣欣上去做动作时带领全班说:hangupyourskirt知道她做完动作为止) 3、教jacket和动作takeoffyourjacket T:What’sit?(用嘴型暗示学生回答It’sajacket)Whatcolouristhejacket? Ss:It’sbrown. T:Soit’.(叫一个男孩上前穿上jacket)Doyoulikethebrownjacket? Dongdong:No!(摇头) T:’stoobig!Youdon’tlikethebigjacket!(表情夸张,全班大笑)Sothewholeclasssay:Takeoffyourjacket?andyoudotheaction.(全班发指令,东东脱下夹克衫)Solet’sputawaythis? Ss:jacket! 4、教dress和动作foldyoudress T:(把夹克拿到一边后,拿起一条漂亮的dress):Yes,it’sbeautiful. T:Ithinktheg