生死不离3.doc

蒈课题羅生死不离袁羈课型蚅新授课莃课时蚀3-3肈授课肆日期肄蚃教学膈目标蒆弘扬伟大的抗震救灾精神,将爱心传递到需要关爱的人的身边。通过感受同龄孩子在灾难面前的,对同伴表现出的至真至纯的爱。薂教学蒁重、难点芈引导学生深刻的审视自己,从而潜移默化的将这种爱传递到需要关爱的人身边。袇教学芄准备芀莈图片芈螂预****要求芃他们在地震中都做了些什么?他为什么要这么做呢?蒈教学过程(师生活动内容、方式)莅旁注蒄复****回顾肂地震后你想做些什么?薇二、预****反馈螆他们在地震中都做了些什么?他为什么要这么做呢?膆三、精讲探究螁大地怒吼的这一刻,是他们在与时间赛跑,与死神较量。生死不离,无论你在那里,我都要找到你。断臂天使“小王彬”、废墟中领唱国歌的“许中政”、抗震救灾英雄少年“何亚军”等,他们都是我们心目中的小英雄,还有许多为了救助其他的生命,不幸和邹雯樱一样献出了自己年轻、宝贵的生命人们,我们永远记住你。薇多勇敢的孩子啊!多坚强的少年啊!他们就是这个时代最可爱的人!***这如一首歌中唱得好:(播放歌曲)蚄“生死不离,你的梦落在那里,想着生活继续,薀天空失去美丽,你却等待明天站起蚇无论你在那里,我都要找到你薈血脉能创造奇迹,你的呼喊就刻在我的血液里莆生死不离,我数秒等你消息蚃相信生命不息螇我看不到你,你却牵挂在我心里蚅无论你在那里,我都要找到你螃血脉能创造奇迹莂搭起双手筑成你回家的路基袇生死不离,全世界都被沉寂肅痛苦也不哭泣蒅爱是你的传奇,彩虹在风雨后升起膀无论你在那里,我都要找到你膁血脉能创造奇迹蒆你一丝希望是我全部的动力。”羃这一刻我们能为他们做些什么呢?(各抒己见:捐款,捐物,去前线和他们结成一帮一的好朋友,与他们通信鼓励他们……)膃据民政部门统计全国已接受国内外社会各界捐赠款物近6