对学生自信心的培养.doc

对学生自信心的培养.doc:..对学生自信心的培养[摘要]自信是成功的第一秘诀。在人的一生中,遭受挫折是难以避免的。关键是帮助学生正确地面对挫折,承受失败。我们要教育学生正确认识失败,正确认识自我,给他们创造成功体验的机会,增强自信心。采取正面鼓励为主的教育方式,和家长联手,恰当地运用心理教育的方法,耐心地、不失时机地对其进行心理辅导,帮其解开自卑情结,一定能收到令人满意的效果。[关键词]自信潜力成功培养自信心是一种自我肯定、自我信任,相信自己的力量能够实现一定目标的心理状态,是建立在对自我正确认识、正确评价的基础之上的。自信心能使一个人的潜能源源不断得以释放,是人们克服困难获得成功的重要保证。自信心是在周围人们的态度和评价中逐渐形成的一种心理结构。它可以使人产生积极的自我暗示,从而激发人的自尊自爱、自强之心,从而获得成功。反之,缺乏自信心,则会产生一种消极的自我暗示,导致自卑、自贱、自弃等一系列的挫败行为。居里夫人说过:“自信心是人们成长与成才的一种重要的心理品质。”有人曾对中外53位有成就的学者和艺术家进行研究,发现他们除了具有卓越的智慧外,还具有一些共同的人格特征,其中包括对自我充满信心,坚信自己的事业一定成功。由此可见,自信心对一个人的成才有着十分重要的意义。爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”美国历史上著名的总统林肯说:“喷泉的高度不会超过他们的源头,一个人的事业也是这样,他的成就决不会超过自己的信念。”林肯也是凭着这执着的自信,不懈奋斗,从只受过几年的教育的穷小子,成了美国历史上最伟大最具传奇色彩的总统之一。早年***“自信人生二百年,会当水击三千里”,少年***立志“为中华崛起而读书”。正因有这非凡的自信心,他们写就了自己光辉的一生,也在中国历史上谱写了壮丽篇章。一个学生如果失去了自信,没有“天生我材必有用”的坚定信念,就可能完不成学****任务,即使有才能也难以展现。很多学生因学****不好、形体不佳或家庭困难等方面的原因,对未来、前途丧失了信心,自暴自弃,自卑感十足,没有自信。出现这种情况的原因是多方面的,如个人主观方面的原因,或者学****方法不当、不会安排时间等方面的原因,以及老师、家长乃至学校和社会的原因等,老师要帮助他们找出具体原因,对症下药,克服自卑,树立自信。如何培养学生的自信呢?第一,班主任及任课教师首先要有自信,对自己有信心,对所从事的职业教育有信心,对能培养好学生的自信心这一任务有信心。培养学生的自信心,不是一蹴而就的。做这项工作要有极大的热情,要有充分的准备。第二,教育学生正确认识失败。失败不可怕,世界上无数成功的人士都是经历了很多次失败后才走向成功的,如爱迪生发明电灯、居里夫人提取镭等。可怕的是趴在失败的地方不动,那就是永远失败了。在人的一生中,遭受挫折是难以避免的。关键是帮助学生正确地面对挫折,承受失败。奥斯特洛夫斯基笔下的保尔•柯察金以及“轮椅叫我三分矮,我叫人生步步高”的张海迪,都表现出了挫而不折的精神和耐受打击的顽强意志。要使学生将来有所建树,有所成就,要让他们适度地承受挫折,经受磨炼。要让他们从哪里跌倒,再从哪里爬起来,不要为打翻的牛奶哭泣。第三,教育学生正确认识自我。人的潜力是无穷的,只要充满信心,努力奋斗,绝大多数人都可以在某些领域有所成就;但人们