《学前教师教育研究所2019年度科研成果一览表》.doc

学前教师教育研究所2014年度科研成果一览表姓名序号成果类型成果名称发表/出版/结题/获奖承担情况吴振东1论文幼儿教师教学基本策略系列三:活动中教师的提问策略《福建教育》(学前)2013年第11期(11月)独撰2论文幼儿教师教学基本策略系列四:教育活动情境创设策略《福建教育》(学前)2014年第1/2期(2月)独撰3论文幼儿教师教学基本策略系列五:幼儿教师活动现场观察策略《福建教育》(学前)2014年第3期(3月)独撰4论文幼儿教师教学基本策略系列六:教师教学过程中的现场倾听策略《福建教育》(学前)2014年第4期(4月)独撰5论文幼儿教师教学基本策略系列七:幼儿教师教学现场回应策略《福建教育》(学前)2014年第5期(5月)独撰6论文幼儿教师教学基本策略系列八:幼儿教师教育现场追问策略《福建教育》(学前)2014年第6期(6月)独撰7论文幼儿教师教学基本策略系列九:教学现场中的幼儿兴趣因应策略《福建教育》(学前)2014年第7/8期(8月)独撰8论文幼儿教师教学基本策略系列十:教学现场中幼儿情绪调控策略《福建教育》(学前)2014年第9期(9月)独撰9论文幼儿教师教学基本策略系列十一:教育活动中幼儿经验的提升策略《福建教育》(学前)2014年第10期(10月)独撰10论文幼儿教师教学基本策略系列十二:教育教学活动评价策略《福建教育》(学前)2014年第11期(11月)独撰11论文闽台高校学前教育专业课程设计的比较研究《湖北第二师范学院学报》2014年第5期(5月)第一作者12论文生命哲学视域下的幼儿教师研究价值审视《陕西学前师范学院学报》2014年第5期(10月)第一作者13论文我国幼儿教师教学能力研究现状述评《民族高等教育研究》2014年第3期(5月)第二作者14著作幼儿教师教学基本策略福建教育出版社,2014年7月独撰202千字15课题闽台高校学前教育专业课程设计比较研究(项目批准号:JA11355S)福建省教育厅2014年11月,结题主持许琼华16论文留守儿童学前教育:从爸爸去哪儿说起《教育导刊》(下半月)2014年第4期(4月)独撰17论文论幼儿园教师专业理念与师德的职前培养传统文化与学前教育——东亚文化教育传统与学前教育国际学术研讨会专辑2014年9月独撰18论文如何提高幼儿科学猜想的有效性《早期教育(教科研)》2014年第11期(11月)独撰19获奖如何提高幼儿科学猜想的有效性第三届全国幼儿科学与数学教育学术研讨会论文和案例评选活动二等奖,2014年6月独撰20课题陶行知“艺友制”思想与学前教育师资培养的研究(编号:ZTKY-2011-011)中国陶行知研究会2014年1月,结题合格主持黄丽娟21论文浅谈提高幼儿园集中教育实****效果的具体做法《儿童发展研究》2014第3期(9月)独撰22论文对提高幼儿园听说游戏有效性策略的思考《儿童发展研究》2014第1期(3月)独撰23教材0-3岁儿童语言与交往复旦大学出版社,2014年9月参编1万左右24课题中国陶行知研究会“十二五”(一般)课题《陶行知“艺友制”思想与学前教育师资培养》研究中国陶行知研究会2014年1月,结题第三参与者25课题(幼教学科)有效教学研究省教育厅B类社科研究项目2014结题第五参与者许颖26论文儿童社会情绪学****PATHS课程主要内容及启示《儿童发展研究》2014年第4期