北航《c语言程序设计》.doc

高校名称:北京航空航天大学 课程名称:《C语言程序设计》目录第一章绪论课堂笔记 4第一章绪论关键词汇 9第一章绪论FAQ 10第一章绪论拓展资源 11第三章C语言基础课堂笔记 23第三章C语言基础关键词汇 30第三章C语言基础FAQ 31第三章C语言基础拓展资源 32第四章最简单C程序设计课堂笔记 35第四章最简单C程序设计关键词汇 39第四章最简单C程序设计FAQ 40第四章最简单C程序设计拓展资源 41第五章选择结构程序设计课堂笔记 44第五章选择结构程序设计关键词汇 52第五章选择结构程序设计FAQ 54第五章选择结构程序设计拓展资源 55第六章循环控制课堂笔记 61第六章循环控制关键词汇 74第六章循环控制FAQ 76第六章循环控制拓展资源 76第七章数组课堂笔记 78第七章数组关键词汇 84第七章数组FAQ 85第七章数组拓展资源 86第八章函数课堂笔记 90第八章函数关键词汇 104第八章函数FAQ 105第八章函数拓展资源 106第九章编译预处理课堂笔记 107第九章编译预处理关键词汇 116第九章编译预处理FAQ 116第九章编译预处理拓展资源 118第十章指针课堂笔记 119第十章指针关键词汇 128第十章指针FAQ 129第十章指针拓展资源 131第十一章结构体与共用体课堂笔记 135第十一章结构体与共用体关键词汇 145第十一章结构体与共用体FAQ 146第十一章结构体与共用体拓展资源 147第十二章位运算课堂笔记 150第十二章位运算关键词汇 157第十二章位运算FAQ 157第十二章位运算拓展资源 159第十三章文件课堂笔记 160第十三章文件关键词汇 170第十三章文件FAQ 170第十三章文件拓展资源 172第一章绪论课堂笔记主要知识点掌握程度了解C语言历史背景、了解C语言特点、掌握简单C程序的上机步骤。知识点整理一、教学目标C语言程序设计是一门重点基础课,也是计算机基础教育中的重点课程。培养学生用和操作计算机的能力及应用软件的开发能力。掌握结构化程序设计的思想和方法。希望达到如下水平:1、使学生掌握用计算机解题的全过程和C语言的基本知识,并能阅读一般难度(不涉及复杂的计算方法)的C程序和编写对一般问题求解的C程序;2、使学生掌握结构化程序设计思想和方法,并实际应用于程序设计之中。同时培养学生良好的程序设计****惯和风格;3、使学生能在微机上独立地编辑、编译、调试、运行自己编写的C程序,并得出正确解。二、程序设计语言分类(一)机器语言例:1011000000000111(A=7)把数7送入累加器缺点:兼容性差,不直观,易出错,调试困难。8086,MCS51(单片机),TMS320(DSP)优点:执行速度快(二)汇编语言用助记符代替操作码,用地址符号代替地址码10110000 00000111MOVAL,7缺点:可移植性差,易出错,调试困难8086,MCS51,TMS320优点:执行速度快,占存储空间小(三)高级语言由指令(语句)组成。优点:编程容易,调试方便,可移植性好例:main()/*求两数之和*/{inta,b,sum;/*定义变量*/a=7;b=456;sum=a+b;printf("sumis%d\n",sum);}主要高级语言:BASIC,FORTRAN,PASCAL,C目前流行的高级语言:MicrosoftC或称MSC,BorlandTurboC或称TurboC,AT&TC面向对象的编程语言:VisualC++(VC),VisualBasic(VB)三、C语言的发展过程(一)C语言的产生、发展和它与UNIX系统的关系C语言的产生与UNIX操作系统是密不可分的:1、.(它的前身是MIT和AE开发的Multies)。2、1970年,V1,V2版在PDP-7机上用汇编语言实现。3、1971年,V3PDP11/23;1972年V4PDP11/45。4、1972年,。5、1973年,Ritchie和Thompson用C改写了UNIX核心(90%)即V5。(二)C语言的发展经历三个阶段第一阶段:78年以前,C成为UNIXC,即C被看成NUIX的一部反。第二阶段:《C语言程序设计》出版到88年ANSIC(标准C)标准出现之前,此C又称为K&RC。第三阶段:88年ANSIC标准(89年3月批准)。CPL---------BCPL---------B--------C--------C++,,,,(三)P