2018年八年级英语教学计划范文.docx

2018年八年级英语教学计划范文一、学生分析通过一年的学****大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐,学生成绩和学生的学****态度的两级分化十分严重,部分英语基础好的优秀学生,不管是在学校,还是在家,都能认真学****主动思考问题,同时还能够及时反馈学****情况,在他们身上,教和学得到了比较好的统一。与此相反的是,一些学生的英语基础很差,有些连26个字母都不能背全;有些学生的学****态度十分懒散,不但不愿学,不想学,还影响课堂纪律,影响他人学****二、教材分析 unit1howoftendoyouexercise? 重点1、掌握what…usuallydo…?和howoften…?的句型;2、掌握表示时间频度的词汇。难点:1、辨析:always,usually,often,sometimes,hardly,never;2、辨析:all,most,some,no。 unit2what’sthematter? 重点:1、掌握身体各部位的表达法;2、掌握健康问题的表达法;3、掌握情态动词should和shouldn’t。难点:1、表达患病时,可以用have/hasaheadache/toothache来表达。;2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持续地隐隐作痛,如:headache,stomachache,toothache。sore表示一触就痛的,如sorethroat,soreback,soreleg。 unit3whatareyoudoingforvacation? 重点:掌握假期活动; 难点:用现在进行时表示将来的概念。 unit4howdoyougettoschool? 重点:1、谈论上学的交通方式;2、how引导的特殊疑问句。难点:正确使用how引导的特殊疑问句。 etomyparty? 重点:发出邀请,接受邀请,拒绝邀请。难点:掌握情态动词haveto。 unit6i’mmoreoutgoingthanmysister. 重点:1、形容词的比较级;2、more和than的用法。难点:形容词比较级-er和more的区别。 unit7howdoyoumakeabananamilkshake? 重点:1、祈使句;2、区分可数名词和不可数名词;3、howmany/howmuch引导的特殊疑问句。难点:1、howmany…?和howmuch…?之间的区别;2、能够选择恰当地动词描述制作一种家庭食品的过程。 unit8howwasyourschooltrip、重点:一般过去时的一般疑问句形式。难点:1、didyou…?与wereyou…?两种问句的区别;2、规则动词过去式与不规则动词过去式的区别。 unit9whenwasheborn? 重点:1、when引导的时间状语从句;2、when/howlong引导的特殊疑问句。难点:whenwas…?与whendid…?的区别。 unit10i’mgoingtobeabasketballplayer. 重点:1、掌握表示职业的单词;2、谈论长大了要干什么职业。难点:掌握begoingto结构和wanttobe结构。 unit11couldyoupleasecleanyourroom? 重点:1、提出礼貌的请求;2、请求他人的允许。难点:1、动词make和do的区别;2、couldyou…?与couldi…?答句的区别。 unit12what’sthebestradiostation? 重点:形容词的最高级。难点:形容词比较级和最高级的构成法。三、教学目标 1、扎实基础教学,巩固语言基础知识注重过程性评价,培养学生的听、说、读、写能力。 2、缩小两极分化,做好不同层次学生的辅导工作,尤其要关心学困生。 3、通过努力,使每一位学生都能得到不同程度的提高。四、具体措施。 1、认真钻研教材,备好每一个教学环节,写好活页教案,充分利用活页教案。 2、积极参加集体备课,保证集体备课的质量。通过集体备课研究每单元的教学策略,特别注重对不同课型教学的研究。 3、课堂上多使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。 4、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织学生积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学****和使用英语,完成学****任务。 5、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。 6、加强对学生学****策略的指导,为他们终身学****奠定基础。 7、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学****渠道,改进学生学****方式,提高教学效果。 8、每天进行听写,并全面批改。 9、重视朗诵和背诵,培养学生的语感。 10