阿长与山海经ppt课件.ppt

珍惜爱,回报爱《阿长与<山海经>》说课稿*教材分析学情分析教学目标教育技术的应用教学内容及过程板书设计说*一、教材分析《阿长与<山海经>》是选自2002年人民教育出版社八年级语文上册第二单元第六课。第二单元都是名人名家回忆儿时的一些趣事,而我国著名的现代文学家鲁迅的这篇文章更是难得的展现了他的温情的一面。*二、学情分析上课的学生正处于成长阶段,大多数都有青春期的叛逆状况出现,如果在他们的成长阶段给予他们以爱的引导,让他们明白父母、老师的良苦用心,对他们的学****和成长都将起到积极的作用。*三、教学目标确立:①、知识与技能:掌握文中出现的陌生字词,达到会读、会写、会用。②、过程与方法:能自主发现问题,提出问题,合作解决文章理解上的疑难,培养学生问题能力。③、情感态度与价值观:深入领会作者对阿长的感情,建立朴素的阶段意识,珍惜自己所得到的爱。(重点)(难点)*四、教学内容与过程(一)教学内容(二)教学方法(三)教学过程*(一)教学内容根据语文学科的易感性和学生的基础这种特点,引导学生在了解鲁迅的写作目的,理解文章内容的基础上多一种情感体验也积累一种阅读现代文的方法。*(二)教学方法1、情境教学法。在这节课的讲解过程中,老师起到一个主导作用,让学生们通过析读和讲读的过程中去体会作者所表达的思想感情。 2、问题讨论法。根据教学内容,教师设置了一系列的“递进”式的问题,重视让学生积极参与的探究活动,采取小组合作讨论的形式,让学生互相之间取长补短,得出全面、综合的答案,训练学生的思维能力和合作探究能力。*(三)教学过程第一步、创设氛围,导入新课第二步、初读课文,研析内容第三步、联系实际,升华课文*鲁迅*