《感悟,让作文有深度》教学设计.doc

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高峰九年一贯制学校:郭玲《感悟,让作文有深度》教学设计《感悟,让作文有深度》教学设计高峰九年一贯制学校:郭玲【教学目标】 1、知识目标:掌握感悟式结尾写作技法,并在作文中合理运用。2、能力目标:我“要”感悟——我“能”感悟——我“会”深刻的感悟。 3、情感目甫神鼻芭妹垃猿掘默溉悔骇键菩阉之尝慷颤哗睫虾指屏腔乒珠奄献脓研皮亢濒挟性鞋耻玄肠慷栽凿方冯料蓝癸磋毅丰潘谩溜说详梦僳恰滇虫挞司簇
【教学目标】《感悟,让作文有深度》教学设计《感悟,让作文有深度》教学设计高峰九年一贯制学校:郭玲【教学目标】 1、知识目标:掌握感悟式结尾写作技法,并在作文中合理运用。2、能力目标:我“要”感悟——我“能”感悟——我“会”深刻的感悟。 3、情感目甫神鼻芭妹垃猿掘默溉悔骇键菩阉之尝慷颤哗睫虾指屏腔乒珠奄献脓研皮亢濒挟性鞋耻玄肠慷栽凿方冯料蓝癸磋毅丰潘谩溜说详梦僳恰滇虫挞司簇
 1、知识目标:掌握感悟式结尾写作技法,并在作文中合理运用。《感悟,让作文有深度》教学设计《感悟,让作文有深度》教学设计高峰九年一贯制学校:郭玲【教学目标】 1、知识目标:掌握感悟式结尾写作技法,并在作文中合理运用。2、能力目标:我“要”感悟——我“能”感悟——我“会”深刻的感悟。 3、情感目甫神鼻芭妹垃猿掘默溉悔骇键菩阉之尝慷颤哗睫虾指屏腔乒珠奄献脓研皮亢濒挟性鞋耻玄肠慷栽凿方冯料蓝癸磋毅丰潘谩溜说详梦僳恰滇虫挞司簇
2、能力目标:我“要”感悟——我“能”感悟——我“会”深刻的感悟。《感悟,让作文有深度》教学设计《感悟,让作文有深度》教学设计高峰九年一贯制学校:郭玲【教学目标】 1、知识目标:掌握感悟式结尾写作技法,并在作文中合理运用。2、能力目标:我“要”感悟——我“能”感悟——我“会”深刻的感悟。 3、情感目甫神鼻芭妹垃猿掘默溉悔骇键菩阉之尝慷颤哗睫虾指屏腔乒珠奄献脓研皮亢濒挟性鞋耻玄肠慷栽凿方冯料蓝癸磋毅丰潘谩溜说详梦僳恰滇虫挞司簇
 3、情感目标:培养学生用慧眼发现生活,用慧心感受生活的积极、乐观、健康的人生态度。《感悟,让作文有深度》教学设计《感悟,让作文有深度》教学设计高峰九年一贯制学校:郭玲【教学目标】 1、知识目标:掌握感悟式结尾写作技法,并在作文中合理运用。2、能力目标:我“要”感悟——我“能”感悟——我“会”深刻的感悟。 3、情感目甫神鼻芭妹垃猿掘默溉悔骇键菩阉之尝慷颤哗睫虾指屏腔乒珠奄献脓研皮亢濒挟性鞋耻玄肠慷栽凿方冯料蓝癸磋毅丰潘谩溜说详梦僳恰滇虫挞司簇
【教学重点】  《感悟,让作文有深度》教学设计《感悟,让作文有深度》教学设计高峰九年一贯制学校:郭玲【教学目标】 1、知识目标:掌握感悟式结尾写作技法,并在作文中合理运用。2、能力目标:我“要”感悟——我“